【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）

A. 紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

B. 鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大

C. 濃硫酸敞口放置一段時間后質(zhì)量增大

D. 蠟燭燃燒后質(zhì)量減小

【答案】C

【解析】

A、紙燃燒是化學(xué)變化，質(zhì)量減少是由于生成了二氧化碳等物質(zhì)，故A能用質(zhì)量守恒定律解釋；

B、鎂條燃燒屬于化學(xué)變化，生成物的質(zhì)量增加是由于有氧氣的參與了反應(yīng)，故B能用質(zhì)量守恒定律解釋；

C、濃硫酸有吸水性，敞口放置一段時間吸收空氣中的水后質(zhì)量增大，是物理變化，故C不能用質(zhì)量守恒定律來解釋；

D、蠟燭燃燒是化學(xué)變化，其質(zhì)量減少是由于生成了二氧化碳和水，故D能用質(zhì)量守恒定律來解釋．

故選C

練習(xí)冊系列答案
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A. 燈泡發(fā)光B. 風(fēng)力發(fā)電C. 干電池放電D. 太陽能供熱

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【題目】某化學(xué)興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究，并利用其發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
【查閱資料】
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達式是：
鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵，該過程放熱。
【進行實驗】
驗證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學(xué)打開一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉。
（1）【現(xiàn)象與討論】
乙同學(xué)無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒，火星四射。該小組同學(xué)對此現(xiàn)象展開討論：
①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因為。
②假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同，該反應(yīng)的文字表達式為。

（2）【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)減小C若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，可以根據(jù)量筒中水的變化，粗略測得空氣中氧氣的含量。
（3）【問題提出】
有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結(jié)果與理論值誤差較大。
【實驗改進1】

圖2是鐵在空氣中反應(yīng)的實驗裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭（主要成分為碳）會加速鐵在氧氣中反應(yīng)的速度）。興趣小組的同學(xué)利用該裝置，再次測定空氣中氧氣含量。

（4）【實驗過程】
測得實驗數(shù)據(jù)見下表：

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

氧氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80．0

54．5

126．0


【表達與交流】
①根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計算，實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是（計算結(jié)果精確到0．1%）。
②從實驗原理角度分析，改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是；
（5）【實驗改進2】
丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒，進行氧氣含量的測定，你認為是否可行，并說明理由 ， 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�

選項

物質(zhì)

分類

A

石油、煤、氫氣

化石燃料

B

C60、He、水銀

單質(zhì)

C

純堿、燒堿、Ba（OH）2

堿

D

CH4、Fe3O4、C2H5OH

有機物

A. AB. BC. CD. D

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【題目】下列物質(zhì)放入水中不能形成溶液的是

A. 花生油B. 食鹽C. 白糖D. 白酒

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同步練習(xí)冊答案