請用化學符號或文字填空:
(1)2個鐵原子
 
;
(2)人體中含量最多的元素
 
;
(3)鎂原子失去電子后的結(jié)構(gòu)示意圖
 
;
(4)空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)
 
;
(5)“S”可以表示
 

(6)“10Ca2+”表示
 
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
(2)人體中含量最多的元素是氧元素.
(3)鎂原子是12號元素,核外有三個電子層,第一層2個電子,第二層8個電子,第三層2個電子,在發(fā)生化學反應時易失去2個電子形成離子,畫出其離子的結(jié)構(gòu)示意圖即可.
(4)空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是氮氣.
(5)根據(jù)元素符號可表示一種元素、一個原子等.
(6)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
解答:解;(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個鐵原子表示為:2Fe.
(2)人體中含量最多的元素是氧元素,其元素符號為:O.
(3)鎂原子是12號元素,核外有三個電子層,第一層2個電子,第二層8個電子,第三層2個電子,在發(fā)生化學反應時易失去2個電子形成離子,其離子的結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)
(4)空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是氮氣,其化學式為:N2
(5)元素符號可表示一種元素、一個原子,S可表示硫元素、一個硫原子.
(6)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故10Ca2+表示:10個鈣離子.
故答案為:(1)2Fe;(2)O;(3)精英家教網(wǎng);(4)N2;(5)硫元素;(6)10個鈣離子.
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(元素符號、原子符號、化學式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列框圖推斷題中涉及本階段你學習和研究的三個反應(①、②、③)和八種物質(zhì)(A、B、C、D、E、F、X、Y).已知:黑色固體X在下列反應中,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有變化.在通常狀況下,E為液體,C為能使帶火星木條復燃的氣體.請你根據(jù)提供的相關信息判斷并完成如下問題(圖中有些反應的其它生成物已省略,箭頭所指的為生成物,如反應①指的是:A和X在加熱的條件下反應生成D和C):

(1)寫出這四物質(zhì)的名稱或符號:A
KClO3
KClO3
;B
H2O2
H2O2
;X
MnO2
MnO2
;F
SO2
SO2

(2)寫出①、③反應的文字表達式(或化學符號表達式):
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2

(3)上述①、②、③三個化學反應中,從反應基本類型上看,有一個反應的基本類型與其它兩個不同的是
(用序號填寫),它屬于
化合
化合
反應(填“化合”或“分解”).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

人類的生存離不開氧氣.某校化學興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣的系列探究實驗:
探究一:以下是該小組探究影響H2O2溶液反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù).
實驗序號 H2O2溶液
濃度%
H2O2溶液
體積/mL
溫度/℃ MnO2
用量/g
收集氧氣的
體積/mL
反應所需
的時間/s
5 1 20 0.1 4 16.75
15 1 20 0.1 4 6.04
30 5 35 0 2 49.21
30 5 55 0 2 10.76
(1)寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與
反應物濃度
反應物濃度
有關;從實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是:
溫度越高反應速率越大
溫度越高反應速率越大

(3)通過上述實驗
(填“能”或“不能”)說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應速率.
探究二:某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.
已知:在空氣中,溫度超過40℃,白磷(化學符號為P)就可以自燃,即和氧氣反應生成五氧化二磷.如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
(1)請寫出白磷與氧氣反應的文字或符號表達式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是
先下降后上升
先下降后上升
;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
70
70
mL.
(3)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?
abc
abc
(填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題.

(1)寫出帶序號儀器的名稱:
試管
試管
;②
長頸漏斗
長頸漏斗
;③
錐形瓶
錐形瓶
;④
水槽
水槽

(2)用上述裝置組裝一套實驗室制取和收集二氧化碳的儀器組合是
B
B
(填標號,下同)和
C
C
,涉及反應的文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
.該儀器組合還可用于實驗室制取氧氣,涉及反應的化學符號表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,該反應屬于
分解
分解
(選填“化合”或“分解”)反應.
(3)若某同學欲用E裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到
氣泡連續(xù)、均勻冒出
氣泡連續(xù)、均勻冒出
時才能開始收集,收集滿的標志是
集氣瓶口有大氣泡冒出
集氣瓶口有大氣泡冒出

若改用如圖2的裝置進行排空氣法收集氧氣,則氣體應從
b
b
(選填“b”或“c”)口進入,并用
帶火星的木條
帶火星的木條
靠近另一端玻璃導管開口處,若觀察到
帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃
,說明氧氣已經(jīng)收集滿了.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)題意填寫下列空格
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,若X等于11,則該微粒表示
(填“陽”或“陰”)離子.在N、N2、2N三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
2N
2N

(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.
氯化鈉是由
離子
離子
直接構(gòu)成的;
水是由
分子
分子
直接構(gòu)成的;
金(Au)是由
原子
原子
直接構(gòu)成的.
(3)寫出下列符號表示的意義或物質(zhì)的化學符號:
①H
氫元素
氫元素
一個氫原子
一個氫原子

②氧氣
O2
O2

③鈣離子
Ca2+
Ca2+

④保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是
H2O
H2O

(4)分離和提純混合物的方法很多,如:①過濾;②蒸發(fā);③蒸餾.分離出黃泥水中的泥沙采用的是
的方法(填序號,下同);把海水中的食鹽和水分離采用的是
的方法.
(5)下圖是實驗室中常用的化學儀器,請按下列要求把儀器名稱填在橫線上
①寫出指定儀器的名稱:C
酒精燈
酒精燈
,E
試管
試管

②需要墊上石棉網(wǎng)進行加熱的儀器是
燒杯
燒杯

③從廣口瓶中取出碳酸鈉粉末需要用
藥匙
藥匙

④量取95ml水,需要用
量筒
量筒
、
膠頭滴管
膠頭滴管

(6)氫氣燃燒能放出大量的熱,而且產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境,所以氫氣是未來最理想的能源.請寫出氫氣在空氣中燃燒的文字或符號表達式
氫氣+氧氣
點燃
氫氣+氧氣
點燃

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

人類的生存離不開氧氣.某校化學興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣的系列探究實驗:
探究一:以下是該小組探究影響H2O2溶液反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù).
實驗序號H2O2溶液
濃度%
H2O2溶液
體積/mL
溫度/℃MnO2
用量/g
收集氧氣的
體積/mL
反應所需
的時間/s
51200.1416.75
151200.146.04
305350249.21
305550210.76
(1)寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達式:________.
(2)通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與________有關;從實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是:________.
(3)通過上述實驗________(填“能”或“不能”)說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應速率.
探究二:某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.
已知:在空氣中,溫度超過40℃,白磷(化學符號為P)就可以自燃,即和氧氣反應生成五氧化二磷.如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
(1)請寫出白磷與氧氣反應的文字或符號表達式________.
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是________;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為________mL.
(3)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?________(填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

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