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17.酒精(CH3CH20H)在空氣中完全燃燒生成二氧化和水.一定量的酒精完全燃燒后,產物通入濃硫酸,濃硫酸吸水后增重5.4g,再通入氫氧化鈉,氫氧化鈉增重8.8g,原因是吸收了二氧化碳,該物質為0.2mol,其中含氧原子2.408×1023個.

分析 濃硫酸增重是吸收了水份,氫氧化鈉增重是吸收了二氧化碳,根據濃硫酸增重的質量可知道酒精完全燃燒生成水的質量,然后可根據化學方程式計算生成的二氧化碳的質量,進而可計算出二氧化碳和摩爾數和所含氧原子的個數;

解答 解:濃硫酸增重可知水的質量為5.4g,設同時生成二氧化碳Xg,
C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
                88   54
                X    5.4
               $\frac{88}{54}=\frac{Xg}{5.4g}$
                X=8.8g
生成二氧化碳的量為:$\frac{8.8g}{44g/mol}$=0.2mol;1mol二氧化碳中含有氧原子2mol,故0.2mol二氧化碳中含有氧原子的個數為:0.2×2×6.02×1023=2.408×1023;
故答案為:8.8;二氧化碳;0.2mol;2.408×1023;

點評 本題主要考查根據化學方程式的計算及物質的量的知識,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質,通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,請回答:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶;
(2)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用A(填裝置編號);
(3)收集氨氣,應采用的裝置為D(填裝置編號);
(4)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用稀硫酸或鹽酸或水吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.A、B、C、D都是初中化學中的常見物質,具有如圖所示的轉化關系(反應條件、有些反應物或產 物已略去):
(1)若A是一種白色難溶于水的鈣鹽,由三種元素組成,C是大氣循環(huán)中的一種重 要物質.則 B 的化學式是CaO,C和D反應生成A的化學方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)若A是無色液體,D是一種黑色固體.則 C 的化學式是H2,由B生成D
的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)若A是碳酸氫鈉,且已知碳酸氫鈉受熱可分解為碳酸鈉、二氧化碳和水.寫出過量的氣體C與D溶液反應生成A的化學方程式Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.化學是一門實驗科學.我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現象,再加上分析推理,來認識分子的性質和確認分子的真實存在.
【實驗理解】
(1)用如圖所示的裝置進行實驗:在大燒杯罩住的兩個小燒杯中,分別盛有A.

A.濃氨水和酚酞溶液
B.酚酞溶液和酚酞溶液
C.濃氨水和濃氨水
(2)本實驗用到對照的方法,起對照作用的是B不變色和A變色.
(3)實驗中可以直接觀察到的項目是
A.氨分子的質量和體積都很小
B.氨分子在不斷運動
C.氨分子之間有間隔
D.A燒杯和B燒杯內的溶液都變紅
E.A燒杯內的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學對濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣,并設計了以下探究實驗:
①制備“標準色”溶液:取濃度為20%的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯,并給小燒杯蒙上塑料薄膜.
②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進行實驗,觀察并測定酚酞溶液變成“標準色”所需的時間.
【問題探究】
(4)給“標準色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是防止氨分子擴散.
(5)想盡快使酚酞溶液變成“標準色”的方法有多種,一種方法是用更大濃度的濃氨水,還有一種方法是給濃氨水適當加熱等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列說法中正確的是(  )
A.氧氣的化學性質很活潑,在常溫下能與所有的物質發(fā)生反應
B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于分解反應
C.引燃的鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體
D.用向上排空氣法可以收集密度比空氣小的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列含氯元素的物質中,氯元素化合價最高的是( 。
A.KClB.Cl2C.HClOD.KClO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.為測定某含鐵樣品中鐵的質量分數,現取一定質量的樣品粉末于質量為50g的燒杯中,然后逐步加入一定質量分數的稀硫酸,當加入439.8g稀硫酸時反應恰好完全(樣品中雜質不與稀硫酸反應),加入稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內物質的總質量的關系如圖所示,計算:
(1)該實驗取用的樣品質量為20g.
(2)樣品中鐵的質量分數.
(3)反應結束以后濾液中溶質的質量分數.(計算結果精確到小數點后一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.水與人類的生活和生產密切相關,請回答下列問題:
(1)如圖是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管a中產生的氣體是氧氣(O2).
(2)某市發(fā)生火災時,消防隊員用高壓水槍滅火,此滅火原理是降低可燃物的溫度到著火點以下(或降低溫度到著火點以下).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.用元素符號或化學式填空:
(1)3個硫原子3S,
(2)硫酸H2SO4,
(3)8個硝酸根離子8NO3-,
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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