向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用下圖圖像表示的是

序號(hào)

甲

乙

①

HNO3和Mg(NO3)2的混合溶液

KOH溶液

②

銀與鋅的合金

稀H2SO4

③

久置空氣中的鋁片

稀HCl

④

含有Na2CO3的NaOH溶液

稀HNO3

⑤

HCl和H2SO4的混合酸

Ba(NO3)2溶液

A. ②⑤ B. ①③⑤ C. ①②④ D. ①③④

D 【解析】 解答本題首先分析圖象的意義是隨著乙的不斷加入，反應(yīng)開始沒(méi)有氣體或沉淀生成，然后氣體或沉淀逐漸增加；其次將四個(gè)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)原理逐一分析，分析氣體或沉淀的生成與乙試劑的關(guān)系；最后和圖象對(duì)比可解答。 ①向HNO3和Mg（NO3）2的混合溶液滴加KOH溶液，首先是硝酸和堿反應(yīng)，沒(méi)有沉淀生成，繼續(xù)滴加KOH溶液，硝酸鎂與KOH溶液生成不溶于水氫氧化鎂沉淀，因此隨溶液的加入...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省隴南市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）自來(lái)水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來(lái)水的過(guò)程中，下列操作：①過(guò)濾；②吸附；③消毒；④蒸餾，其中沒(méi)有用到的是_____。（填序號(hào)）

（2）用自來(lái)水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調(diào)味品來(lái)清除，這種調(diào)味品是_____。

（3）為了防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式_____。

④ 。 醋 。 2KIO32KI+3O2↑ 。 【解析】試題 （1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒等，一般用不到蒸餾。 （2）自來(lái)水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調(diào)味品來(lái)清除，這種調(diào)味品是食醋； （3）碘酸鉀在加熱條件下生成碘化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KIO32KI+3O2↑。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.2.1 二氧化碳的奇妙變化 題型：實(shí)驗(yàn)題

打開一個(gè)汽水瓶的蓋子，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞(注意導(dǎo)管口不能插入汽水中)，另一端伸入裝有滴加了紫色石蕊試液的蒸餾水的試管中，輕輕振蕩汽水瓶，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題。

(1)觀察到試管中的現(xiàn)象為__________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____，其中涉及的反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________；該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)。

(2)碳酸是不穩(wěn)定的，稍加熱，能觀察到的現(xiàn)象為______，涉及的反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)。

(3)固態(tài)二氧化碳外形與冰相似，俗稱________，可用于____________。

試管中的溶液由紫色變?yōu)榧t色打開汽水瓶蓋，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，溶解在飲料中的二氧化碳逸出，與水反應(yīng)生成能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)——碳酸二氧化碳＋水碳酸化合反應(yīng)溶液由紅色變?yōu)樽仙妓崴趸挤纸夥磻?yīng)干冰人工降雨 【解析】 (1)打開汽水瓶蓋，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，溶解在飲料中的二氧化碳逸出，與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：二氧化碳＋水碳酸，此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

食醋是對(duì)身體有益的調(diào)味品，其有效成分是乙酸(CH3COOH)�；卮穑�

（1）乙酸中的__________元素，是人體中含量最多的元素；

（2）一個(gè)乙酸分子含有原子個(gè)數(shù)為__________；

（3）乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

O840% 【解析】 （1）根據(jù)人體中含量最多的元素是氧分析；（2）根據(jù)乙酸的分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；（3）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析； （1）人體中含量最多的元素是氧； （2）由題干信息可知，1個(gè)乙酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，一個(gè)乙酸分子中共有2+4+2=8個(gè)原子； （3）乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=40%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：綜合題

人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水及其溶液。回答:

（1）某礦泉水中的礦物質(zhì)主要含有鈣、鉀、鋅、氟等成分，這里的鈣、鉀、鋅、氟是指__________ (填“單質(zhì)”“元素”或“分子或原子”)。

（2）長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石，生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是__________。

（3）能確定水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是__________(填字母)。

A.水的電解 B.水的凈化

C.水的蒸發(fā) D.氫氣在氧氣中燃燒生成水

（4）電解水時(shí)，與兩電極相連的玻璃管，上方會(huì)產(chǎn)生氣體。用燃著的木條檢驗(yàn)__________電極端玻璃管產(chǎn)生的氣體，木條燃燒更旺。

（5）甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖�，F(xiàn)有甲、乙兩種固體各10g.分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�。�?jù)圖回答：

 

①t1℃時(shí)，甲乙兩物質(zhì)的溶解度__________ (填“相等”或不相等) ;

②t2℃時(shí)，甲形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________ (精確到0.1%) ;

③將盛有乙溶液的燒杯升溫到t2℃時(shí)，燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________ (填“沒(méi)變化”或“有固體析出”)；

④由t2℃降低到t1℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“等于”或“小于”)。

元素煮沸AD正相等9.1%有固體析出相等 【解析】 （1）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析；（2）根據(jù)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是煮沸進(jìn)行分析；（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素質(zhì)量不變進(jìn)行分析；（4）根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2進(jìn)行分析；（5）根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中，正確的是

A. 物質(zhì)溶解形成溶液時(shí)，一定出現(xiàn)放熱現(xiàn)象

B. 河水經(jīng)過(guò)靜置、過(guò)濾、活性炭吸附、蒸餾，得到純凈的水

C. 硝酸鉀的飽和溶液析出晶體后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

D. 通過(guò)洗潔精的乳化作用，可將食用油溶解在水中形成溶液

B 【解析】 A、根據(jù)物質(zhì)溶解時(shí)的熱量變化，進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)河水經(jīng)過(guò)靜置、過(guò)濾、活性炭吸附、蒸餾后，得到的是純水，進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)可能采用的恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，進(jìn)行分判斷；D、根據(jù)乳化作用，進(jìn)行分析判斷。 A、物質(zhì)溶解形成溶液時(shí)，不一定出現(xiàn)放熱現(xiàn)象，也可能是出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、河水經(jīng)過(guò)靜置、過(guò)濾、活性炭吸附、蒸餾后，得到的是純水，正確；C、若采用的恒溫蒸發(fā)溶劑...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 鏡子破裂 B. 蠟燭熔化 C. 干冰升華 D. 食醋除水垢

D 【解析】 判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化。 A、鏡子破裂只是形狀改變了，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，錯(cuò)誤；B、蠟燭熔化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，錯(cuò)誤；D、食醋除水垢是食醋...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：2.1.1氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

許多旅客乘火車經(jīng)過(guò)青藏鐵路穿越青藏高原時(shí)，會(huì)發(fā)生高原反應(yīng)，感到呼吸困難，這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣里(　　)

A. 氧氣體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于21%

B. 氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)78%

C. 氧氣體積分?jǐn)?shù)仍約為21% ，但空氣稀薄

D. 二氧化碳(CO2)氣體含量大大增多

C 【解析】 空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%；由于空氣的成分一般是固定不變的，許多旅客乘車穿越青藏高原時(shí)，會(huì)發(fā)生高原反應(yīng)，感到呼吸困難，這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣比較稀薄，空氣中各成分的含量不變，由于空氣稀薄氧氣的含量相對(duì)來(lái)說(shuō)就少了。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測(cè)試卷 題型：單選題

（題文）根據(jù)維生素C能夠使紫色高錳酸鉀溶液褪色的原理，用如圖所示的實(shí)驗(yàn)可以測(cè)定出蘋果汁和橙汁中維生素C含量的相對(duì)多少。要得出正確結(jié)論，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要進(jìn)行控制的條件是（ ）

A. 燒杯中溶液的體積 B. 兩個(gè)膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積

C. 燒杯中紫色高錳酸鉀溶液的濃度 D. 膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)

D 【解析】 該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較使紫色高錳酸鉀溶液褪色時(shí)滴加的蘋果汁和橙汁的體積來(lái)測(cè)定兩者維生素C含量的相對(duì)多少的，因此，燒杯中高錳酸鉀溶液的體積和濃度、兩個(gè)膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積都是需要控制的，而膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)則不用控制．

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