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洪澇地區(qū)的災民欲將江河水轉化為可飲用水，下列處理過程較合理的是
①化學沉降（用明礬） ②消毒殺菌（用漂白粉） ③自然沉降 ④加熱煮沸

[     ]

A. ①②③④
B. ③①②④
C. ③①④②
D. ①③④②
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

9、洪澇地區(qū)的災民用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水．①化學沉降（用明礬），②消毒殺菌（用漂白粉），③自然沉降，④加熱煮沸．以上處理過程順序合理的是（　　）

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6、洪澇地區(qū)的災民用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是（　�。�
①化學沉降（用明礬）   ②消毒殺菌（用漂白粉）   ③自然沉降    ④加熱煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．自然界大部分水不能直接使用，都是要經過凈化后方可使用．根據所學知識回答下列問題．
（1）洪澇地區(qū)的災民將河水轉化為可飲用水的步驟有：
①用明礬進行化學沉降； ②用漂白粉消毒殺菌； ③過濾； ④加熱煮沸．
上述處理過程中有關步驟合理的順序是
 
（填序號）．
（2）許多地下水含有較多的鈣、鎂離子，這種水叫硬水，不能直接飲用．請用你所學知識來證明某城市的地下水是硬水，方法是
 
．
（3）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的符號表達式
 
，在右圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“水是生命之源”，請你參與下列問題的討論：
（1）洪澇地區(qū)的災民用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水．①化學沉降（用明礬），②消毒殺菌（用漂白粉），③自然沉降，④加熱煮沸．以上處理過程順序合理的是：
 
．
A．③②①④B．③①④②C．③①②④D．①③④②
（2）小明在實驗室中做電解水實驗時，發(fā)現如圖1所示的現象，則2號試管連接的電極為
 
極，其中收集到的氣體為
 
．小明將這種氣體點燃，觀察到產生
 
火焰，放出大量熱；該氣體燃燒的文字表達式為
 
，該實驗得出了水是由
 
和
 
組成的結論．
（3）圖2是水分子通電分解的微觀示意圖，請閱圖回答下列問題．
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①寫出水通電分解的文字表達式：
 
，該反應的基本類型是：
 
．
②據圖可獲得的信息有（只寫兩點）
 
；
 
．
③愛護水資源從我做起，下列做法可行的有
 
．
A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭      B．用殘茶水澆灌某些花卉
C．用洗衣機洗一兩件襯衫            D．用洗臉、洗衣的水沖廁所．

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