20．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為16mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為7mL，則該學生實際倒出的溶液體積（　�。�
A．大于9mLB．小于9mLC．等于9mLD．無法確定

分析 用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學生實際倒出液體的體積大�。�

解答 解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．小紅同學用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為16mL，則實際體積等于16mL；該學生傾倒液體后俯視液面，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為7mL，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應小于7mL；則該學生實際傾倒的液體體積大于9mL．
故選A．

點評 請注意量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在自來水消毒過程中通常要發(fā)生化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示，則下列判斷正確的是（　　）
A．這是一個分解反應
B．反應物中無單質(zhì)參加反應
C．參加反應的氯氣（Cl2）與水的質(zhì)量比為71：18
D．生成三種分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設(shè)計．科學實驗的正確步驟應為：
①明確實驗目的； ②收集有關(guān)資料； ③設(shè)計合理方案； ④進行科學實驗．請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)圖1回答問題：

（1）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣．
[明確實驗目的]：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣．
[收集有關(guān)資料]過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
[設(shè)計合理方案]：發(fā)生裝置選用B（填字母序號，下同），E裝置收集氣體的合適時機是導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是以防冷水倒流炸裂試管
[進行科學實驗]寫出指定儀器的名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）在實驗室中，可以用加熱KMnO4的方法制取氧氣．
①[明確實驗目的]：用高錳酸鉀在實驗室里制取氧氣；其反應的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②[設(shè)計合理方案]：發(fā)生裝置選用A．若用F裝置收集氧氣，氧氣應從a（填“a”或“b”）端通入，用此裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是在b端放一帶火星的木條，若木條復燃證明氧氣已滿．
③[實驗現(xiàn)象分析]：
小明在實驗過程中看到水槽中的水變成了紅色，可能原因是試管口沒有放棉花團．
（3）與A裝置相比，用B裝置制O2的優(yōu)點是不用加熱，能節(jié)約能源（至少寫一點）．
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖2甲），你分析其原因是SO2與NaOH溶液反應，導致瓶內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”．
（5）為完成上述（4）中的實驗，用10mL量筒量取6mL水時，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與圖2乙中a處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a試管．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應選用發(fā)生裝置為A（填字母序號，下同）．
（3）用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，應選擇的收集裝置為C或E，其原因是氧氣的密度比空氣大，氧氣不易溶于水．
（4）查閱資料：①相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱為氨水．②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣．③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．根據(jù)所查資料，制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是A．若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，可觀察到的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅色．氨氣和氧化銅反應的化學方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用元素符號填空：
（1）2個氮原子2N     （2）地殼中含量最高的金屬元素：Al
（3）2個水分子2H2O     （4）氧化亞鐵中鐵元素顯正二價：$\stackrel{+2}{Fe}$O
（5）2個硝酸根離子2NO3-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，下列說法錯誤的是（　　）
A．導管口開始有氣泡放出時，立即收集氧氣
B．加熱時，先預熱，后固定加熱
C．停止加熱時，先移出導氣管，再熄滅酒精燈
D．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗室有兩瓶失去標簽的無色液體，它們可能是蒸餾水和過氧化氫溶液，請你設(shè)計實驗將它們區(qū)分出來．
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于加熱碳酸氫銨的實驗，描述錯誤的是（　�。�
A．碳酸氫銨是一種白色粉末狀固體
B．碳酸氫銨受熱容易分解，生成三種新物質(zhì)
C．碳酸氫銨應該密封保存在陰涼干燥處
D．碳酸氫銨受熱的文字表達式可以寫成：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳+氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．A一E五種物質(zhì)是我們已學過的物質(zhì)．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應條件未標出）．已知A、B是由相同元素組成的兩種液態(tài)氧化物．C能使帶火星的木條復燃．E為白色固體，試問答；
（1）C的化學式是O2；
（2）A→B的反應類型是分解反應；
（3）B→D反應中化合價降低的元素是氫元素；
（4）用符號寫出C→E的反應表達式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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