分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)元素可用元素符號(hào)表示,鈉元素的元素符號(hào)為:Na;
(2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個(gè)磷原子,就可表示為:3P;
(3)氬是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號(hào),即:Ar;
(4)氫氣是由氫分子構(gòu)成的,其化學(xué)式可表示為:H2;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)鎂離子可表示為:2Mg2+;
(6)氯化鈉的構(gòu)成粒子是鈉離子和氯離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.氯離子可表示為:Cl-;
(7)高錳酸鉀是由顯+1價(jià)的鉀元素和顯-1價(jià)的高錳酸根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:KMnO4;
(8)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鋁離子可表還是為:Al3+;
故答案為:(1)Na;(2)3P;(3)Ar;(4)H2;(5)2Mg2+;(6)Cl-;(7)KMnO4;(8)Al3+;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色,可證明碳酸鈉屬于堿類 | |
B. | 某固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣體,可證明該固體一定是金屬 | |
C. | 氯化鈉晶體不導(dǎo)電,說明氯化鈉晶體中不存在離子 | |
D. | 濃硫酸具有吸水性,所以將濃硫酸放置于空氣中濃度會(huì)減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | .生成物氧化鎂的質(zhì)量 | B. | .參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量 | ||
C. | .參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量 | D. | 氧化鎂中的鎂元素質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
B | 溶液變紅 | 生成的氣體中含有氨氣 |
D | 肥皂泡飄到空氣中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲 | 生成的氣體中含有 氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制法 | B. | 物理性質(zhì) | C. | 化學(xué)性質(zhì) | D. | 用途 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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