用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列常見(jiàn)現(xiàn)象的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是（    ）

A、花香四溢——分子是不斷運(yùn)動(dòng)的   B、酒精揮發(fā)——分子間間隔增大

C、熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而變化  D、食物腐敗——分子發(fā)生變化 

 

【答案】

C

【解析】A、花香四溢--是因?yàn)闃?gòu)成花香的分子在不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故A說(shuō)法正確；

B、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子運(yùn)動(dòng)速度加快，分子之間間隔變大，所以變?yōu)闅鈶B(tài)，故B說(shuō)法正確；

C、熱脹冷縮是由于溫度升高，分子之間的間隔變大，降低溫度分子之間的間隔變小，所以是由于分子之間的間隔發(fā)生變化，并不是分子大小變化，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、食物腐敗已經(jīng)變質(zhì)不能再吃，說(shuō)明有新的物質(zhì)生成，所以分子發(fā)生了變化，變成了新物質(zhì)的分子，故D說(shuō)法正確．

故選C．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

25、我市某地水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)的魚(yú)突然大量死亡．聞?dòng)嵑�，小�?qiáng)取回水樣和同學(xué)們一起探究．
（1）取過(guò)濾后的水樣測(cè)酸堿性．請(qǐng)用兩種不同的物質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)水樣是否顯酸性，你選用的物質(zhì)是
紫色石蕊試液
、
碳酸鈣
．
（2）面對(duì)河道水質(zhì)嚴(yán)重污染，有同學(xué)建議：①建造生活污水處理廠；②將西江水引入，把區(qū)域內(nèi)的污水及污泥沖走，使水質(zhì)提高；③使用成本低，效果好，不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理區(qū)內(nèi)水域；④建立城市垃圾處理系統(tǒng)．以上建議你不同意的是：
②
（填序號(hào)），理由是
不能從根本上處理污水
．
（3）水是一種重要的自然資源．近年廣東因降雨量少海水倒灌而引起“咸潮”，需調(diào)廣西貴州的淡水來(lái)壓“咸潮”，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是
③④
．
①水分子可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到． ②天然降水潔凈清澈，提倡直接作為飲用水．③盛開(kāi)水的熱水瓶底常沉積一層水垢，這說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物．④洗菜、淘米、洗衣的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所．
（4）已知明礬的的化學(xué)式為[K2SO4?Al2（SO4）3?24H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑，它在水中能解離出自由移動(dòng)的K+、Al3+、SO42-，甲同學(xué)為了探究明礬中哪種離子具有凈水作用，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為明礬中有凈水作用的離子是
Al3+、SO42-
（寫(xiě)符號(hào)）
乙同學(xué)看到甲的方案后，認(rèn)為該方案還不完善，他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善．請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充的方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

我市某地水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)的魚(yú)突然大量死亡．聞?dòng)嵑�，小�?qiáng)取回水樣和同學(xué)們一起探究．
（1）取過(guò)濾后的水樣測(cè)酸堿性．請(qǐng)用兩種不同的物質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)水樣是否顯酸性，你選用的物質(zhì)是______、______．
（2）面對(duì)河道水質(zhì)嚴(yán)重污染，有同學(xué)建議：①建造生活污水處理廠；②將西江水引入，把區(qū)域內(nèi)的污水及污泥沖走，使水質(zhì)提高；③使用成本低，效果好，不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理區(qū)內(nèi)水域；④建立城市垃圾處理系統(tǒng)．以上建議你不同意的是：______（填序號(hào)），理由是______．
（3）水是一種重要的自然資源．近年廣東因降雨量少海水倒灌而引起“咸潮”，需調(diào)廣西貴州的淡水來(lái)壓“咸潮”，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是______．
①水分子可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到． ②天然降水潔凈清澈，提倡直接作為飲用水．③盛開(kāi)水的熱水瓶底常沉積一層水垢，這說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物．④洗菜、淘米、洗衣的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所．
（4）已知明礬的化學(xué)式為[K2SO4?Al2（SO4）3?24H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑，它在水中能解離出自由移動(dòng)的K+、Al3+、SO42-，甲同學(xué)為了探究明礬中哪種離子具有凈水作用，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鉀，攪拌后靜置 燒杯中的水仍然渾濁  
在一杯渾濁的水中加入少量硫酸鋁，攪拌后靜置 燒杯中的水變澄清  
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鋁，攪拌后靜置   氯化鋁能凈水
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為明礬中有凈水作用的離子是______（寫(xiě)符號(hào)）
乙同學(xué)看到甲的方案后，認(rèn)為該方案還不完善，他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善．請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充的方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 使用的試劑
   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年1月中考化學(xué)模擬試卷（3）（解析版） 題型：解答題

我市某地水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)的魚(yú)突然大量死亡．聞?dòng)嵑�，小�?qiáng)取回水樣和同學(xué)們一起探究．
（1）取過(guò)濾后的水樣測(cè)酸堿性．請(qǐng)用兩種不同的物質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)水樣是否顯酸性，你選用的物質(zhì)是______、______．
（2）面對(duì)河道水質(zhì)嚴(yán)重污染，有同學(xué)建議：①建造生活污水處理廠；②將西江水引入，把區(qū)域內(nèi)的污水及污泥沖走，使水質(zhì)提高；③使用成本低，效果好，不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理區(qū)內(nèi)水域；④建立城市垃圾處理系統(tǒng)．以上建議你不同意的是：______（填序號(hào)），理由是______．
（3）水是一種重要的自然資源．近年廣東因降雨量少海水倒灌而引起“咸潮”，需調(diào)廣西貴州的淡水來(lái)壓“咸潮”，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是______．
①水分子可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到． ②天然降水潔凈清澈，提倡直接作為飲用水．③盛開(kāi)水的熱水瓶底常沉積一層水垢，這說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物．④洗菜、淘米、洗衣的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所．
（4）已知明礬的化學(xué)式為[K2SO4?Al2（SO4）3?24H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑，它在水中能解離出自由移動(dòng)的K+、Al3+、SO42-，甲同學(xué)為了探究明礬中哪種離子具有凈水作用，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鉀，攪拌后靜置燒杯中的水仍然渾濁 
在一杯渾濁的水中加入少量硫酸鋁，攪拌后靜置燒杯中的水變澄清 
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鋁，攪拌后靜置 氯化鋁能凈水
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為明礬中有凈水作用的離子是______（寫(xiě)符號(hào)）
乙同學(xué)看到甲的方案后，認(rèn)為該方案還不完善，他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善．請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充的方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>使用的試劑
  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年中考化學(xué)預(yù)測(cè)試卷（三）（解析版） 題型：解答題

我市某地水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)的魚(yú)突然大量死亡．聞?dòng)嵑�，小�?qiáng)取回水樣和同學(xué)們一起探究．
（1）取過(guò)濾后的水樣測(cè)酸堿性．請(qǐng)用兩種不同的物質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)水樣是否顯酸性，你選用的物質(zhì)是______、______．
（2）面對(duì)河道水質(zhì)嚴(yán)重污染，有同學(xué)建議：①建造生活污水處理廠；②將西江水引入，把區(qū)域內(nèi)的污水及污泥沖走，使水質(zhì)提高；③使用成本低，效果好，不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理區(qū)內(nèi)水域；④建立城市垃圾處理系統(tǒng)．以上建議你不同意的是：______（填序號(hào)），理由是______．
（3）水是一種重要的自然資源．近年廣東因降雨量少海水倒灌而引起“咸潮”，需調(diào)廣西貴州的淡水來(lái)壓“咸潮”，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是______．
①水分子可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到． ②天然降水潔凈清澈，提倡直接作為飲用水．③盛開(kāi)水的熱水瓶底常沉積一層水垢，這說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物．④洗菜、淘米、洗衣的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所．
（4）已知明礬的化學(xué)式為[K2SO4?Al2（SO4）3?24H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑，它在水中能解離出自由移動(dòng)的K+、Al3+、SO42-，甲同學(xué)為了探究明礬中哪種離子具有凈水作用，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鉀，攪拌后靜置燒杯中的水仍然渾濁 
在一杯渾濁的水中加入少量硫酸鋁，攪拌后靜置燒杯中的水變澄清 
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鋁，攪拌后靜置 氯化鋁能凈水
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為明礬中有凈水作用的離子是______（寫(xiě)符號(hào)）
乙同學(xué)看到甲的方案后，認(rèn)為該方案還不完善，他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善．請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充的方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>使用的試劑
  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年中考化學(xué)模擬試卷（3）（解析版） 題型：解答題

我市某地水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)的魚(yú)突然大量死亡．聞?dòng)嵑�，小�?qiáng)取回水樣和同學(xué)們一起探究．
（1）取過(guò)濾后的水樣測(cè)酸堿性．請(qǐng)用兩種不同的物質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)水樣是否顯酸性，你選用的物質(zhì)是______、______．
（2）面對(duì)河道水質(zhì)嚴(yán)重污染，有同學(xué)建議：①建造生活污水處理廠；②將西江水引入，把區(qū)域內(nèi)的污水及污泥沖走，使水質(zhì)提高；③使用成本低，效果好，不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理區(qū)內(nèi)水域；④建立城市垃圾處理系統(tǒng)．以上建議你不同意的是：______（填序號(hào)），理由是______．
（3）水是一種重要的自然資源．近年廣東因降雨量少海水倒灌而引起“咸潮”，需調(diào)廣西貴州的淡水來(lái)壓“咸潮”，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是______．
①水分子可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到． ②天然降水潔凈清澈，提倡直接作為飲用水．③盛開(kāi)水的熱水瓶底常沉積一層水垢，這說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物．④洗菜、淘米、洗衣的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所．
（4）已知明礬的化學(xué)式為[K2SO4?Al2（SO4）3?24H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑，它在水中能解離出自由移動(dòng)的K+、Al3+、SO42-，甲同學(xué)為了探究明礬中哪種離子具有凈水作用，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鉀，攪拌后靜置燒杯中的水仍然渾濁 
在一杯渾濁的水中加入少量硫酸鋁，攪拌后靜置燒杯中的水變澄清 
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鋁，攪拌后靜置 氯化鋁能凈水
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為明礬中有凈水作用的離子是______（寫(xiě)符號(hào)）
乙同學(xué)看到甲的方案后，認(rèn)為該方案還不完善，他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善．請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充的方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>使用的試劑
  

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