（2012?營(yíng)口）材料的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，古人不必經(jīng)歷化學(xué)變化就能獲取的材料是（　�。�
分析：根據(jù)所提供的物質(zhì)的制取方法考慮本題．
解答：解：A、石料是自然界中存在的物質(zhì)，直接開采出來(lái)就行，沒有新物質(zhì)生成，不需要經(jīng)過化學(xué)變化，故A正確；
B、銅是通過金屬的冶煉得到的，需要用還原劑與銅礦石反應(yīng)制得，必須通過化學(xué)變化制得，故B錯(cuò)；
C、鐵是通過金屬的冶煉得到的，需要用還原劑與鐵礦石反應(yīng)制得，必須通過化學(xué)變化制得，故C錯(cuò)；
D、陶瓷是通過灼燒制得，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?南充）材料的發(fā)展和應(yīng)用，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步．鐵、銅、棉花、聚乙烯塑料中人們生活和生產(chǎn)中常見的材料．
①上述材料中，屬于天然有機(jī)高分子的是
棉花
棉花
．
②鐵是世界上使用最廣的金屬，工業(yè)上煉鐵是利用一氧化碳的還原性把鐵從鐵的礦石中還原出來(lái)．請(qǐng)寫出一氧化碳和氧化鐵在高爐中的化學(xué)反應(yīng)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

③為了探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，完成該實(shí)驗(yàn)有多種方案，寫出其中一種方案中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或Fe+CuSO4=Cu+FeSO4合理即可）
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或Fe+CuSO4=Cu+FeSO4合理即可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?營(yíng)口）材料的應(yīng)用是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志，下列物品與所用材料不相符的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?營(yíng)口）人類的生產(chǎn)和生活都離不開水．下圖是自來(lái)水廠凈水過程示意圖．

請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問題：
（1）自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，不會(huì)使用的凈水方法有
D
D
；（寫字母）
A．沉淀       B．過濾       C．吸附       D．蒸餾
（2）水中Al3+超標(biāo)有害健康，可能造成自來(lái)水Al3+超標(biāo)的操作是
加絮凝劑
加絮凝劑
；
（3）家庭最常用的降低水硬度的方法是
煮沸
煮沸
；
（4）每一滴水都來(lái)之不易，列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施
用養(yǎng)魚的水澆花；農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為滴灌
用養(yǎng)魚的水澆花；農(nóng)業(yè)上將大水漫灌改為滴灌
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川南充卷）化學(xué)（帶解析） 題型：填空題

（2012?南充）材料的發(fā)展和應(yīng)用，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步．鐵、銅、棉花、聚乙烯塑料中人們生活和生產(chǎn)中常見的材料．
①上述材料中，屬于天然有機(jī)高分子的是　    ．
②鐵是世界上使用最廣的金屬，工業(yè)上煉鐵是利用一氧化碳的還原性把鐵從鐵的礦石中還原出來(lái)．請(qǐng)寫出一氧化碳和氧化鐵在高爐中的化學(xué)反應(yīng)方程式　      　
③為了探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，完成該實(shí)驗(yàn)有多種方案，寫出其中一種方案中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式　                                       　．

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