20．氫氧根離子OH-．

分析 離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．

解答 解：由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．氫氧根離子可表示為：OH-．
故答案為：OH-．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握離子符號的書寫方法（在元素符號右上角標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．活性炭可除去冰箱中的異味B．干冰用作人工降雨
C．金剛石用作玻璃刀D．天然氣用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式，下列推理正確的是（　�。�
A．酸能使紫色石蕊變紅，通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，說明CO2屬于酸
B．溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定減小
C．堿性溶液的pH大于7，純堿溶液顯堿性，所以純堿溶液的pH大于7
D．中和反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．硝酸銀溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)2AgNO3+CaCl2=2AgCl↓+Ca（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．氧化鋁中鋁顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．海水是一種重要的自然資源，以下是某市對海水資源的部分利用．
（1）從海水中獲取淡水．常用的操作方法是蒸餾法．
（2）從海水中獲得氯化鈉．將海水進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②加過量的Na2CO3溶液； ③加過量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過濾．正確的操作順序是①③②⑤⑦④⑥．（用序號填一種合理組合）．
（3）從海水中得到金屬鎂．如圖是從海水中提取鎂的簡單流程．

上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為Mg（OH）2，由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑，海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：海水中的氯化鎂濃度很小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

9．某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗時（注：木炭和氧化銅干燥無水），發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生產(chǎn)，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)，他們決定對這個實(shí)驗進(jìn)行探究和改進(jìn)．

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4．
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種氧化物，并猜測它的化學(xué)式為Cu2O．
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗．你認(rèn)為這樣建議的原理是使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置，與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫．
（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇A（填選項序號）的比例．
       A.40：4　　　　　　　　　　　　B.40：3　　　　　　　　　　C.40：2.5
你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是反應(yīng)中炭粉會與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
【實(shí)驗與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗，他們在檢驗了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，不能（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和碳粉已經(jīng)開始反應(yīng)．
不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是放（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)；
待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是空氣會進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化．待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗獲得了圓滿成功．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．缺鋅的人睡覺時會磨牙，這里的“鋅”是指（　�。�
A．元素B．分子C．原子D．離子

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