1.如圖分別與相應(yīng)的操作過(guò)程相對(duì)應(yīng),其中正確的是( 。
A.向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化)
B.將鎂片和鋅片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
C.向pH=10的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋
D.向硫酸銅溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液

分析 A、一定溫度下飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同;
B、等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片,生成氫氣的質(zhì)量相等;
C、向堿性溶液中加水稀釋,溶液的pH不會(huì)小于7;
D、向硫酸銅溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液先與硫酸反應(yīng),再與硫酸銅溶液反應(yīng),硫酸銅反應(yīng)完畢,沉淀質(zhì)量不再增加.

解答 解:
A、在溫度不變的情況下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大,所以圖象應(yīng)從y軸上方某點(diǎn)開(kāi)始畫并呈上升趨勢(shì);但溶液飽和后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變,所以最后應(yīng)出現(xiàn)一條平行于x軸的直線;故A錯(cuò)誤;
B、等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸完全反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量相等,又因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)性順序表中,Mg在Zn前,所以與酸反應(yīng)Mg的速率快;故B正確;
C、用水稀釋氫氧化鈣溶液,溶液的pH值會(huì)逐漸變小,但由于溶液仍然呈堿性,所以pH值仍然大于7,不會(huì)等于或小于7,故C錯(cuò)誤;
D、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中,加入過(guò)量氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉會(huì)先和硫酸發(fā)生反應(yīng),待硫酸完全反應(yīng)后,氫氧化鈉才會(huì)和硫酸銅發(fā)生反應(yīng)形成氫氧化銅沉淀;當(dāng)硫酸銅消耗完了再滴加氫氧化鈉溶液沉淀的量不會(huì)改變,即最后會(huì)出現(xiàn)一條平行于x軸的直線,故D錯(cuò)誤;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答圖象題要認(rèn)真分析坐標(biāo)軸代表的意義,圖象的起止點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和走向,即“三點(diǎn)一趨勢(shì)”,并把圖象表示的意義和化學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái),能很好的考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.老師在課堂上演示一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),先通一會(huì)兒一氧化碳,以便排出裝置中的空氣,然后加熱,反應(yīng)開(kāi)始后,在裝置尾部用一氣球收集產(chǎn)生的尾氣,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)請(qǐng)書寫一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)某同學(xué)只利用一瓶氣體樣品通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)證明尾氣是一氧化碳和二氧化碳的混合氣體,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論
1、取樣于集氣瓶中,倒入適量澄清石灰水,振蕩 集氣瓶?jī)?nèi)的石灰水變渾濁,說(shuō)明氣體中含有二氧化碳
2、往步驟1中的剩余氣體里伸入燃著的木條集氣瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)藍(lán)色火焰(放出熱量)或氣體燃燒,說(shuō)明氣體中含有一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖.如圖為鐵的價(jià)類圖,例如E點(diǎn)可表示+2價(jià)的亞鐵鹽.請(qǐng)回答:
(1)A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是單質(zhì).
(2)請(qǐng)寫出B點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式FeO.
(3)現(xiàn)要由氧化物F制得A,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題.
(1)能用裝置B收集的氣體,需具有的性質(zhì)是不溶或難溶于水,且不與水反應(yīng).
(2)選用裝置A制備氣體時(shí),對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱
(3)寫出能用A、B制取和收集的一種氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(1個(gè)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列變化中前者屬于是化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是( 。
A.瓦斯爆炸,煤的干餾B.呼吸作用,食物腐爛
C.海水曬鹽,西瓜榨汁D.燒制瓷器,石油分餾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問(wèn)題.
資料信息:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃.
(1)銅片上的紅磷不燃燒,是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn).
(2)水中的白磷不燃燒,是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸.
(3)如果要讓水中的白磷在水中燃燒,應(yīng)采取的措施是通入氧氣.寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明,燃燒必須同時(shí)具備下列條件:
①可燃物;②氧氣(或空氣);③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下步驟:正確的實(shí)驗(yàn)順序是(  )
A.給試管加熱     B.用排水法收集氧氣      C.熄滅酒精燈      D.裝高錳酸鉀于試管
E.將導(dǎo)管移出水面   F.檢查裝置的氣密性   G.把試管固定在鐵架臺(tái)上,且集氣瓶注滿水倒置在水槽中.
A.FDGABECB.GFDABECC.FDGABCED.DGFABCE

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有關(guān)燃燒的說(shuō)法正確的是( 。
A.將煤塊粉碎后燃燒會(huì)更充分
B.燃燒一定是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
D.劇烈的燃燒一定會(huì)引起爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.現(xiàn)有H、S、O、Ca四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)
(1)能形成酸雨的氧化物SO2
(2)能用于金屬表面除銹的酸H2SO4
(3)常用來(lái)做建筑材料的堿Ca(OH)2;
(4)一種帶負(fù)電荷的陰離子OH-

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同步練習(xí)冊(cè)答案