(2008·黑龍江)化學(xué)興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體，還有同學(xué)從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué)校化
學(xué)實驗室借用一些儀器。問：
①還需借用的儀器有_____________________________________________；
②檢驗收集的氣體是O2的方法是__________________________________。
①試管 酒精燈
②用帶火星的木條檢驗
：①由題意知該興趣小組制氧氣用高錳酸鉀作原料，他們帶來的臉盆可作水槽，罐頭盒可作集氣瓶，高錳酸鉀制氧氣是需要加熱的，經(jīng)過綜合考慮，他們還缺少鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)氣管，這些儀器要到實驗室借用；
②因為氧氣具有助燃性，因此檢驗氧氣常用帶火星當(dāng)木條插入瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則所收集的氣體是氧氣，否則就不是氧氣．
故答案是：①鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)管；
②將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，表明收集的氣體是O2．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

【10福建寧德16．】（15分）下圖是化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）請寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：               。
（2）以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣。

請你寫出上圖中物質(zhì)X的名稱         ，實驗室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為：       ，若要制取較純凈的氧氣，則實驗裝置應(yīng)選      和     （填標(biāo)號）。
（3）實驗室用B或C裝置可制取     氣體（填一種即可），制取該氣體的化學(xué)方程式為          。裝置B與C比較，B的優(yōu)點是：               （寫一點）。
（4）過氧化鈉（Na2O2）固體在常溫下與水反應(yīng)也可以產(chǎn)生氧氣，同時生成氫氧化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（10無錫15）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．硫在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，生成氧化鐵
C．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋后，瓶口出現(xiàn)白煙
D．用石蕊溶液染成的干燥的紫色紙花放入二氧化碳中，紙花變紅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年江蘇鹽城，17題）根據(jù)下列裝置圖回答問題。

⑴寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①        ，②         。
⑵用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為                     ，O2可用       法收集（寫出一種即可，下同）。該裝置還可以用來制取       氣體。
⑶若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗。正確的接口順序為a→b→c→e→d→     ,實驗中C裝置處觀察到的現(xiàn)象為                  。
⑷實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有：                     ；                           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中不正確的是
A．木炭燃燒后生成黑色固體
B．硫燃燒后生成有剌激性氣味的氣體
C．熾熱鐵絲伸入氧氣瓶中劇烈燃燒
D．紅磷在空氣中不能自燃

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2009·重慶）下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是（  ）
A．氮氣B．焦炭C．硫黃D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年江蘇南京，21題）請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題

(1)寫出實驗室在B裝置中用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式：
                                               。
(2)實驗室收集氧氣可用     (填編號)裝置，在收集過程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口處移開，                                 在桌上。
(3)用A裝置制取氧氣時，試管內(nèi)的棉花沒有發(fā)生燃燒，從根據(jù)燃燒的投機倒把分析 ，主要原因是                                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年山東濱州，16題）下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是
A．向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B．t℃時，向硝酸鉀的飽和溶液中加入硝酸鉀晶體
C．向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
D．向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖回答問題。
　　　　
A          B        C         D         E         F       G
（1）標(biāo)號儀器①的名稱是              。
（2）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為       （填字母序號）。
（3）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）。
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                           。
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出。
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因是               。
④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將       （填“變大”、“變小”或“不變”）。

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