通過對化學(xué)的學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水       B.分離空氣       C.加熱高錳酸鉀
D.分解過氧化氫       E.
 

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法:
 

(2)上述途徑中,適合在實驗室中制取氧氣的是(填編號)
 
.寫出其中兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方反應(yīng)的表達式:
 
;這兩個反應(yīng)都屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型)

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號).收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是用
 
.當(dāng)停止反應(yīng)時,如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是
 

(4)實驗時檢驗氧氣是否收集滿的方法是(寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象):
 

(5)檢查你所設(shè)計的裝置氣密性的方法是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(2)實驗室中通常用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀,分解過氧化氫制取氧氣;
高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                                
為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團棉花;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故; 
(4)氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(5)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果.
解答:解:電解水、分離空氣、加熱高錳酸鉀、分解過氧化氫、加熱分解氯酸鉀等方法都能夠制取氧氣.
故填:加熱分解氯酸鉀. 
(1)另一種制取氧氣的方法是加熱分解氯酸鉀.
故填:加熱分解氯酸鉀.
(2)上述途徑中,適合在實驗室中制取氧氣的是加熱高錳酸鉀、分解過氧化氫、加熱分解氯酸鉀;
高錳酸鉀受熱分解、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式分別是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
這兩個反應(yīng)中,反應(yīng)物都是一種,生成物分別是三種和兩種,都屬于分解反應(yīng).
故填:CDE;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是A;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
當(dāng)停止反應(yīng)時,如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是水進入試管,把試管炸裂.
故填:A;E;水進入試管,把試管炸裂.
(4)實驗時檢驗氧氣是否收集滿的方法是:用C裝置收集氧氣時,判斷該裝置已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;用E裝置收集氧氣時,判斷該裝置已收集滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿.
故填:用C裝置收集氧氣時,判斷該裝置已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;用E裝置收集氧氣時,判斷該裝置已收集滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿.
(5)檢查A裝置氣密性的方法是:將裝置連接好后,先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣;
檢查B裝置氣密性的方法是:將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長頸漏斗中注水至形成一段液柱,一段時間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣.
故填:檢查A裝置氣密性的方法是:將裝置連接好后,先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣;
檢查B裝置氣密性的方法是:將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,向長頸漏斗中注水至形成一段液柱,一段時間后若液柱不下降,即可證明裝置不漏氣.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某鋼鐵廠每天用適量的一氧化碳和760t含F(xiàn)e3O480%的礦石煉鐵.求:
在理想狀態(tài)下,該鋼鐵廠每天可生產(chǎn)含F(xiàn)e95%的生鐵的質(zhì)量.(結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是( 。
序號物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
AFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉結(jié)晶
BCO2H2O濃硫酸洗氣
CNaNO3溶液Na2CO3適量CaCl2溶液過濾
D銅粉鐵粉過量鹽酸過濾
A、AB、BC、CD、D

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現(xiàn)有①四氧化三鐵,②空氣,③鐵粉,④氯酸鉀,⑤液態(tài)氧,⑥水,⑦氯化鉀,⑧海水等物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是 (填編號,下同)
 
;屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙酰水楊酸也叫阿司匹林,具有解熱鎮(zhèn)痛作用.其化學(xué)式為C9H8O4,根據(jù)化學(xué)式回答下列問題.
(1)阿司匹林由
 
種元素組成,一個阿司匹林分子由
 
 個原子構(gòu)成.
(2)阿司匹林中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)阿司匹林的相對分子質(zhì)量為
 

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化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學(xué)知識回答以下問題
(1)鐵鍋是廚房中常用的炊具,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空.
①鐵鍋作炊具主要是利用鐵的
 
性.
②使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因為
 

③請你說出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法
 

(2)小明家的鋁壺由于長時間燒水,內(nèi)有一層水垢〔主要含碳酸鈣〕可選用實驗室里的
 
來除垢,除垢時間不宜過長的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(3)為延長食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”.如圖是某食品包裝袋中的“504雙吸劑”,此雙吸劑中鐵粉的作用是
 
,此雙吸劑中使用鐵粉不使用鐵塊的原因是
 
,NaCl的作用可能是
 

(4)采用碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大,這應(yīng)用了碳纖維的
 
(“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);采用鋁合金材料的自行車,金屬鋁具有較強抗腐蝕性的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會產(chǎn)生白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng).
(1)他按如圖所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙,銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒.根據(jù)實驗得出可燃物燃燒的條件是
 
、
 

(2)實驗時不慎將酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒,應(yīng)立即用濕抹布蓋滅.其滅火原理是
 

(3)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

屬于化石燃料的物質(zhì)是( 。
A、氫氣B、煤C、木柴D、天燃?xì)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g201286
反應(yīng)后質(zhì)量/g4m282
對該反應(yīng),下列描述中正確的是( 。
A、反應(yīng)后m為10
B、乙一定是該反應(yīng)的催化劑
C、反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1:7
D、該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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