某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

(1)該實驗中紅磷需稍過量，目的是______．

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是_________________________，其反應的文字表達式為__________________；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________________，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為___．

(3)該實驗可推論出氮氣__(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)_____(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論．

(4)若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？_____成功，原因是______________________________．

練習冊系列答案
相關習題

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小黎同學為了進一步加深對“堿的化學性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究：

（1）如圖所示，在白色點滴板上進行實驗，請將實驗現(xiàn)象填入下表：

氫氧化鈉溶液

氫氧化鈣溶液

加紫色石蕊溶液

_______

________

回憶檢驗二氧化碳氣體的反應，寫出該反應的化學方程式：______。

二氧化硫（SO2）與氫氧化鈉反應與上面的反應類似，寫出這一反應的化學方程式_____,根據(jù)上面的實驗和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學性質(zhì)。（任寫兩點________、________

（2）如圖是某試劑瓶標簽上的內(nèi)容．要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為______g．量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，會導致結(jié)果____________（偏大、偏�。�

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“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體，其反應的微觀示意圖如下所示。下列有關該反應的說法正確的是 ( )

A. 該反應屬于置換反應 B. 該反應前后原子總數(shù)減少

C. 催化劑在該反應前后質(zhì)量不變 D. 該反應的化學方程式為CO+NO ===CO2+N2

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已知CO氣體和某氣體混合物中，測得氧元素的質(zhì)量分數(shù)為55%，則該氣體可能是

A. CO2 B. SO2 C. NO2 D. N2O5

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科目：初中化學 來源：安徽省皖東南三校2019屆九年級第一學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

巖石(鉀長石)的化學式為:KASi3O8則該巖石中硅元素的化合價為( )

A. +2 B. +3 C. +4 D. +6

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查閱資料得知:白磷在溫度達到40 ℃時就可以燃燒,生成五氧化二磷。下列裝置不能用來測定空氣中氧氣含量的是(　 　)

A. A B. B C. C D. D

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下列有關催化劑的說法正確的是（ ）

A. 在化學反應后其質(zhì)量減小 B. 在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化

C. 在化學反應后其質(zhì)量增加 D. 能改變其他物質(zhì)的化學反應速率

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是：

A. 空氣是寶貴的自然資源

B. 空氣質(zhì)量指數(shù)越高，說明空氣質(zhì)量越好

C. 地球淡水資源豐富，用之不盡

D. 把帶火星木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃，說明瓶內(nèi)不含氧氣

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在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表。則關于此反應的認識錯誤的是

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前的質(zhì)量

10

5

2

30

反應后的質(zhì)量

m

39

2

2

A. 物質(zhì)Z對該反應沒有影響

B. 物質(zhì)X的m值為4

C. 該反應屬于化合反應

D. 反應中變化的Y、W的質(zhì)量比為17：14

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