某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是______.

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是_________________________,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_________________;步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________________,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)__.

(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.

(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?_____成功,原因是______________________________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市(五四學(xué)制)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小黎同學(xué)為了進(jìn)一步加深對(duì)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解,特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究:

(1)如圖所示,在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表:

氫氧化鈉溶液

氫氧化鈣溶液

加紫色石蕊溶液

_______

________

回憶檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

二氧化硫(SO2)與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類(lèi)似,寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)和討論,試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)。(任寫(xiě)兩點(diǎn)________、________

(2)如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容.要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量為_(kāi)_____g.量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致結(jié)果____________(偏大、偏小)。

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“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體,其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是 ( )

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 該反應(yīng)前后原子總數(shù)減少

C. 催化劑在該反應(yīng)前后質(zhì)量不變 D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+NO ===CO2+N2

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已知CO氣體和某氣體混合物中,測(cè)得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55%,則該氣體可能是

A. CO2 B. SO2 C. NO2 D. N2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省皖東南三校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

巖石(鉀長(zhǎng)石)的化學(xué)式為:KASi3O8則該巖石中硅元素的化合價(jià)為( )

A. +2 B. +3 C. +4 D. +6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省(五四學(xué)制)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

查閱資料得知:白磷在溫度達(dá)到40 ℃時(shí)就可以燃燒,生成五氧化二磷。下列裝置不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的是(   )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省(五四學(xué)制)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( )

A. 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B. 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C. 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D. 能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

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下列說(shuō)法正確的是:

A. 空氣是寶貴的自然資源

B. 空氣質(zhì)量指數(shù)越高,說(shuō)明空氣質(zhì)量越好

C. 地球淡水資源豐富,用之不盡

D. 把帶火星木條伸入集氣瓶中,木條沒(méi)有復(fù)燃,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)不含氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市溧水區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量

10

5

2

30

反應(yīng)后的質(zhì)量

m

39

2

2

A. 物質(zhì)Z對(duì)該反應(yīng)沒(méi)有影響

B. 物質(zhì)X的m值為4

C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D. 反應(yīng)中變化的Y、W的質(zhì)量比為17:14

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