向下圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后，原來U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低了些，左邊液面上升了些，則加入的物質(zhì)是

A、硝酸銨　  B、氯化鈉　 C、活性炭     D、氫氧化鈉固體

 

【答案】

A

【解析】A、硝酸銨溶于水吸熱，使容器內(nèi)溫度降低，氣壓減小，小于外界大氣壓，右邊液面降低，左邊液面上升．A答案正確；

B、氯化鈉溶于水既不放熱也不吸熱，使容器內(nèi)溫度不變，壓強不變，液面不發(fā)生變化；

C、活性炭溶于水既不放熱也不吸熱，使容器內(nèi)溫度不變，壓強不變，液面不發(fā)生變化；

D、燒堿溶于水放出熱量，使容器內(nèi)溫度升高，壓強增大，右邊液面上升，左邊液面下降

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

31、假日里，同學們在幫忙老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分 形   成   的   原   因
可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng)：
化學方程式為：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
可能是
氫氧化鈣
 暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出
經(jīng)過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是
碳酸鈣和氫氧化鈣
的混合物．
（2）設(shè)計實驗：甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論．乙同學查閱了溶解性表（如下圖），認為甲同學的結(jié)論不嚴密，理由是：
氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì)
．
OH- Cl- CO32- NO3-
Ca2+ 微 溶 不 溶
為了得出較嚴密的結(jié)論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：
實  驗  步  驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)       論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液
溶液變紅
固體中含有氫氧化鈣
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡
 白色粉末中
有

（“有”或“無”）CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是：
碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物
（3）交流與反思
①通過上述實驗的探究，同學們向?qū)嶒炇姨岢霰４�、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議，合理的是
AB
．
A．密封保存    B．使用前，臨時配制    C．禁止使用這種試劑
②實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時，可用稀鹽酸，請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式（寫出一個即可）：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學符號表達式
KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2↑
KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2↑
，收集裝置可選用
D或E
D或E
（填標號）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學還在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：
防止高錳酸鉀顆粒進入導管堵塞導管
防止高錳酸鉀顆粒進入導管堵塞導管
；甲同學做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有
沒有預(yù)熱（或?qū)嶒灲Y(jié)束時可能先熄滅酒精燈導致水槽里的水流）
沒有預(yù)熱（或?qū)嶒灲Y(jié)束時可能先熄滅酒精燈導致水槽里的水流）
（請講出其中的一條）．
（2）乙同學用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學符號表達式為
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇
CD
CD
裝置（填字母）；收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？
用燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅，則滿
用燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅，則滿
．
（3）實驗“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：
①選擇適當儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；
…
請回答下列問題：
①欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：
A
A
；
②步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：
把導管一端浸入水中，雙手緊握試管外壁，若水中導管口有氣泡產(chǎn)生，氣密性良好
把導管一端浸入水中，雙手緊握試管外壁，若水中導管口有氣泡產(chǎn)生，氣密性良好
；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是
橡皮塞沒有塞緊
橡皮塞沒有塞緊
；
③上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是
③⑤
③⑤
；（填序號）

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省泰興市九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

假日里，同學們在幫忙老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：

（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析

白色粉末的成分

形?? 成?? 的?? 原?? 因

可能是CaCO3

石灰水與空氣中CO2反應(yīng)，化學方程式為：????????????

可能是?????????????

暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出

 

經(jīng)過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是???????????????????????? 的混合物。

（2）設(shè)計實驗：甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論。乙同學查閱了溶解性表(如下圖)，認為甲同學的結(jié)論不嚴密，理由是??????????????????????????????????????? 。

 

OH-

Cl-

CO32-

NO3-

Ca2+

微

溶

不

溶

 

為了得出較嚴密的結(jié)論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：

實? 驗? 步? 驟

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)?????? 論

取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液

 

白色粉末中含有Ca(OH)2

往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入足量稀鹽酸

固體溶解，產(chǎn)生氣泡

白色粉末中??????????????

由上述實驗可知白色粉末的成分是：???????????????????????????????

 

（3）交流與反思

通過上述實驗的探究，同學們向?qū)嶒炇姨岢霰４妗⑹褂靡鬃冑|(zhì)的溶液時的下列建議，合理的是_______(填序號)。

A．密封保存????????? B．使用前，臨時配制??? C．禁止使用這種試劑

 

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科目：初中化學 來源：同步題 題型：實驗題

淡水資源的缺乏已成為制約社會發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對解決淡水危機具有重要意義。某小組針對這一現(xiàn)狀，提出問題并在實驗室進行了以下探究。
【提出問題】（1）________________________________________________
【實驗用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導管、鐵架臺、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。
【實驗過程】如下圖組裝儀器并檢查裝置氣密性。
（2）向大試管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精燈加熱。加熱一段時間后，小試管內(nèi)收集到很少液體，試管口有大量白霧。該小組同學建議對該裝置進行改進，你認為改進的措施為：________________________。
（3）向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液，現(xiàn)象為：________________________。
【得出結(jié)論】通過上述實驗探究，你得出的結(jié)論是：____________________________________。
【反思交流】①對海水淡化后剩余資源，請?zhí)岢鲆环N合理利用的措施：________________________。
②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來。請列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子：________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：2011年湖南省常德市石門縣官渡橋中學中考化學模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

假日里，同學們在幫忙老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分形   成   的   原   因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng)：
化學方程式為：   
可能是    暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出
經(jīng)過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是    的混合物．
（2）設(shè)計實驗：甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論．乙同學查閱了溶解性表（如下圖），認為甲同學的結(jié)論不嚴密，理由是：    ．
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+微溶不溶
為了得出較嚴密的結(jié)論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：
實  驗  步  驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)       論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液       
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸    白色粉末中   
（“有”或“無”）CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是：   
（3）交流與反思
①通過上述實驗的探究，同學們向?qū)嶒炇姨岢霰４妗⑹褂靡鬃冑|(zhì)的溶液時的下列建議，合理的是    ．
A．密封保存    B．使用前，臨時配制    C．禁止使用這種試劑
②實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時，可用稀鹽酸，請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式（寫出一個即可）：    ．

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同步練習冊答案