(1)分析上述兩圖,你得出什么結(jié)論?
(2)若按照?qǐng)D曲線趨勢繼續(xù)發(fā)展,請(qǐng)分析它們將會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響?(寫出兩條)
(3)人類要采取什么措施,才能使大氣中二氧化碳含量的增加速度減慢?(寫出兩條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:022
(1)分析上述兩圖,你得出什么結(jié)論?
(2)若按照?qǐng)D曲線趨勢繼續(xù)發(fā)展,請(qǐng)分析它們將會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響?(寫出兩條)
(3)人類要采取什么措施,才能使大氣中二氧化碳含量的增加速度減慢?(寫出兩條)
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科目:初中化學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第3期 總159期 題型:043
下圖是某科研所經(jīng)過多年的連續(xù)觀察和對(duì)所收集的歷史資料的統(tǒng)計(jì)分析,繪制的二氧化碳(CO2)含量及地表溫度的變化趨勢圖.
(1)分析上述兩圖,你得出什么結(jié)論.
(2)若按此圖曲線表示的趨勢發(fā)展,請(qǐng)分析它們將會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響(寫出兩條).
(3)為了解決全球氣候變暖的問題,請(qǐng)你提出兩項(xiàng)具體措施.
(4)任何事物都是一分為二的,請(qǐng)你根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),談?wù)勗鯓幼儚U為寶,有效利用二氧化碳為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)(寫出一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2009年12月7日起,192個(gè)國家的環(huán)境部長和其他官員們將在哥本哈根召開聯(lián)
合國氣候會(huì)議,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,就未來應(yīng)對(duì)氣候變
化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。氣候變化是我們這一兩代人面臨的最嚴(yán)峻、深遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)
之一。下圖是某市科研所經(jīng)過多年的連續(xù)觀察和統(tǒng)計(jì)分析,繪制的二氧化碳在空氣中的含量變化趨勢圖。
(1)從圖中可看出二氧化碳含量是逐年 ;造成這種現(xiàn)象的原因是: 自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 。
(2)你認(rèn)為在每年四季中二氧化碳的含量最高的是 季。
(3)低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。
下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào)) ;
① 改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè); ② 大力發(fā)展火力發(fā)電;
③ 研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;
④ 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電。
(4)請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法 。
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