過濾時，需要用到的玻璃儀器是（　�。�
A、漏斗、試管、玻璃棒
B、量筒、集氣瓶、燒杯
C、漏斗、燒杯、玻璃棒
D、滴管、玻璃棒、燒瓶
考點：過濾的原理、方法及其應用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)過濾操作的原理、使用的儀器進行分析解答即可．
解答：解：過濾中用到的儀器有：鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗等，其中用到的三種玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒；燒杯用來盛放液體，漏斗用于過濾，玻璃棒用來引流和攪拌．
故選：C．
點評：本題難度不大，熟練掌握過濾操作的原理、使用的儀器是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途，被譽為新材料的寶庫．如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（　�。�
A、鐿元素是非金屬元素
B、鐿元素的相對原子質量為173.0g
C、一個鐿原子的最外層電子數(shù)為70
D、一個鐿原子的核外電子數(shù)為70

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
B、紅磷在氧氣中燃燒：2P+5O2
 點燃 
.
 
P2O5
C、鎂帶在氧氣中燃燒：Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2
D、氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特性：
用   途金剛石切割玻璃石墨做電極活性炭凈水
對應特性①
 
②
 
③
 
（2）過多的CO2加劇了“溫室效應”，請你寫出一條減少二氧化碳排放的建議：
 
．
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應的化學方程式為
 
．
（4）從表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有
 
．
1g物質完全燃燒
產(chǎn)生二氧化質量/g放出熱量/kJ
甲烷2.7556
碳3.6732

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的實驗能達到實驗目的是（　�。�
A、
驗證質量  守恒定律
B、
  測定空氣氧氣含量
C、
證明CO2密度比空氣大
D、
證明CO2與水反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求完成下列化學方程式：
（1）有水參加的化合反應
 
 （2）有水參加的分解反應
 

（3）有水生成的化合反應
 
 （4）有水生成的分解反應
 

（5）有水生成的置換反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式表示下列反應原理
（1）用紅磷測定空氣中氧氣的含量
 
．
（2）含有高價態(tài)的化合物，通常具有氧化性，如在氯化鐵溶液中，氯化鐵能將單質銅氧化成氯化銅，自身被還原成氯化亞鐵．該反應的化學方程式可表示為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣和氧氣的混合氣體20g，點燃后充分反應生成18克水．在原混合氣體中氧氣和氫氣的質量比可能是（　　）
A、1：8B、1：9
C、4：1D、8：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

要用托盤天平稱量5.6g的食鹽，其操作是：
（1）稱量前先把
 
移至標尺的
 
處，檢查天平是否平衡．如果指針偏向右邊，可旋轉左邊的平衡螺母，讓其向
 
移動，或者旋轉右邊平衡螺母，讓其向
 
移動，使天平平衡．
（2）稱量時，在兩托盤上各放一張干凈的、大小相同的紙片．把
 
g砝碼放在
 
盤，再將
 
移動到標尺的
 
g處，然后向
 
盤逐漸加食鹽，直到天平平衡為止．
（3）稱量完畢后，應把砝碼放回
 
，游碼移回
 
處．

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