物質(zhì)x可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng)，則X可能是（　　）

①X+堿→鹽+水 ②X+金屬氧化物→鹽+水．

A．HCl  B． CO  C． NaOH  D． CaO

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市英文學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

硝酸(HNO3)是化工生產(chǎn)中一種重要的酸，其中氮元素的化合價是

A. -3 B. +3 C. +5 D. +6

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省亳州市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對此展開探究：

（1）提出問題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？

（2）設(shè)猜想與假設(shè)：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請你完成小華的猜想。

（假設(shè)一）小芳同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。

（假設(shè)二）小華同學(xué)：鐵釘里的鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。

（3）實驗與結(jié)論：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗I：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。

帶火星木條復(fù)燃

假設(shè)一成立

實驗Ⅱ：取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵粉，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。

無現(xiàn)象

假設(shè)二_____（填“成立”或“不成立”）

（4）討論交流：同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是_____。

（5）請設(shè)計實驗證明氧化鐵是催化劑的方法（寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及結(jié)論）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）裝置C由導(dǎo)管、_____和_____（填儀器的名稱）組成。

（2）實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為_____，選用的發(fā)生與收集裝置是_____（填序號，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2時，則選用的發(fā)生裝置是_____。

（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_____。若制得的CO2中混有HCl和H2O，提純時用NaOH固體除去雜質(zhì)，你認(rèn)為這種方法_____（填“可行”或“不可行”），理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

生活中蘊科學(xué)，留心處皆學(xué)問�，F(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：①SO2②CH4③NaOH④NaCl⑤C⑥CH3COOH。請選擇合適物質(zhì)的序號填空：

（1）俗稱燒堿的是_____。

（2）醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是_____。

（3）屬于空氣污染物之一的是_____。

（4）可用作干電池電極的是_____。

（5）食醋中含有的酸是_____。

（6）天然氣的主要成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”、“”和“”分別表示三種不同元素的原子。下列說法錯誤的是（ ）

A. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B. 反應(yīng)物都是化合物

C. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

D. 化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是____；

（2）實驗室利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選的裝置組合是__________（填序號，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（3）實驗室利用高錳酸鉀來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，如果選用F裝置收集氧氣，則氧氣從端通入_____（填“a”或者“b”）；

（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，用錐形瓶收集兩瓶二氧化碳，驗滿的方法是_____；

（5）某活動小組利用制取的二氧化碳?xì)怏w來驗證氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)，設(shè)計并進(jìn)行以下實驗（裝置氣密性良好）：分別打開分液漏斗活塞，將等體積的氫氧化鈉飽和溶液和氫氧化鈣飽和溶液全部加入錐形瓶中，關(guān)閉活塞，打開彈簧夾K1、K2，A裝置中看到________（填實驗現(xiàn)象），說明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________（任寫一個）；能說明常溫下氫氧化鈉的溶解度遠(yuǎn)大于氫氧化鈣的現(xiàn)象是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宜興市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖：

（1）操作1把廢渣粉碎的目的_____。

（2）在廢渣粉末中加入NaCl2的目的是：_____；CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成CuCl2和Na2SO4，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）（查閱資料）：不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，結(jié)合過濾等操作，進(jìn)行物質(zhì)分離。如表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH

Fe（OH）3

Cu（OH）2

開始沉淀的pH

1.9

4.7

沉淀完全的pH

3.2

6.7

操作3的名稱是_____，其中用到玻璃棒的作用是_____。在此操作之前，為了使溶液中的Fe3+變成Fe（OH）3沉淀而除去，你認(rèn)為調(diào)節(jié)溶液的pH到_____（填數(shù)值范圍）比較合適。

（4）流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是_____和水。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級下學(xué)期（第七次）學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

試管中分別盛裝甲、乙的飽和溶液，向燒杯中加入一定量NaOH固體后，A試管中變渾濁，結(jié)合圖象，下列說法正確的是（ ）

A. A試管中是甲溶液

B. t1℃時，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

C. 將t3℃時甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲=乙

D. t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中，溶劑質(zhì)量甲<乙

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