【題目】物質(zhì)變化分為________和________，其中沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化叫________， 變化時(shí)________叫化學(xué)變化．

【答案】物理變化 化學(xué)變化 物理變化 生成新物質(zhì)的變化

【解析】

物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化叫做物理變化，生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是( )

A.鐵是地殼中含量最高的金屬元素B.銅的性能優(yōu)良，是很純的鐵

C.鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，它的主要成分是 Fe3O4D.波爾多液不可以在鐵制容器中配制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家認(rèn)為原始大氣中并沒(méi)有氧氣，后隨地球的演化逐漸增加．早期地球大 氣中的氧氣主要來(lái)自于（）

A.原始海洋蒸發(fā)出的水蒸氣分解

B.原始海洋中藻類(lèi)的光合作用

C.原始森林中植物的光合作用

D.火山噴發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化是化學(xué)變化的是________

A 冰雪融化 B 鋼鐵銹蝕 C 玻璃破碎 D ________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過(guò)氧化氫溶液中，也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率。于是，他們對(duì)此展開(kāi)探究。

【提出問(wèn)題】什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？

【查閱資料】鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹，鐵銹的主要成分為氧化鐵(Fe2O3)。

【猜想與假設(shè)】

假設(shè)一：小芳同學(xué)認(rèn)為生銹鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。

假設(shè)二：小華同學(xué)認(rèn)為生銹鐵釘里的______是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。

______

反應(yīng)的化學(xué)方程式________假設(shè)______成立

實(shí)驗(yàn)2：取10mL5%的過(guò)氧化氫溶液于另一支試管中，加入____，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。

無(wú)現(xiàn)象

假設(shè)二_____(填“成立”或“不成立”)

【討論交流】 同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)1”還不能夠確切的說(shuō)明氧化鐵就是過(guò)氧化氫分解的催化劑，理由是：_________________________。

【反思與評(píng)價(jià)】小強(qiáng)通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)2”中一直沒(méi)有現(xiàn)象的試管，過(guò)了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強(qiáng)覺(jué)得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？_______________________。

【答案】 鐵 產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃 2H2O22H2O+O2↑ 一 鐵粉 不成立 沒(méi)有驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變 鐵與過(guò)氧化氫溶液中的氧氣和水反應(yīng)生成了鐵銹

【解析】【猜想與假設(shè)】帶銹的鐵釘中除了鐵銹外還有單質(zhì)鐵，故猜想鐵是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑；

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】由假設(shè)一成立說(shuō)明加入氧化鐵后過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生了氣泡，該氣體是氧氣，故能使帶火星的木條復(fù)燃，過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；根據(jù)猜想：鐵可以做過(guò)氧化氫分解的催化劑，所以實(shí)驗(yàn)II中加入的是鐵單質(zhì)，根據(jù)無(wú)現(xiàn)象，說(shuō)明假設(shè)二不成立；

【討論交流】同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說(shuō)明氧化鐵就是過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：還要驗(yàn)證氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后是否改變；

【反思與評(píng)價(jià)】小強(qiáng)通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)Ⅱ”中一直沒(méi)有現(xiàn)象的試管，過(guò)了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強(qiáng)覺(jué)得很奇怪，其中的原因可能是鐵釘中的鐵單質(zhì)被過(guò)氧化氫中的水與氧氣氧化變成氧化鐵，而后氧化鐵再去催化過(guò)氧化氫溶液分解。

【題型】科學(xué)探究題
【結(jié)束】
16

【題目】化學(xué)興趣小組加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物35g制取氧氣，完全反應(yīng)后試管中剩余固體質(zhì)量為25.4g，再?gòu)闹谢厥斩趸i。

請(qǐng)計(jì)算：

(1)生成氧氣______g；

(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量是________g？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1) 3個(gè)氫原子____________； (2)2個(gè)氮分子__________； (3) 1個(gè)氫氧根離子________；(4)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，不正確的是（）

A.燃燒和緩慢氧化都屬于化學(xué)變化

B.空氣中氮?dú)赓|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 78%

C.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一

D.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從一氧化碳、二氧化碳、氫氣、天然氣中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空： 屬于化石燃料的是_____________，被認(rèn)為是最清潔燃料的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加熱約150mL水，需要用到的一組儀器是

A.試管、試管夾、酒精燈

B.燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)

C.試管、鐵架臺(tái)、酒精燈

D.燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈

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