【題目】如圖所示,調(diào)節(jié)杠桿平衡.
(1)實驗1:通入CO2一段時間后,活性炭包下沉,原因是
(2)實驗2:加熱細銅絲團一段時間后移走酒精燈,觀察到銅絲變?yōu)楹谏–uO),細銅絲團(填“上升”或“下沉”).
(3)實驗3:一段時間后,鐵粉包下沉,是因為鐵粉與發(fā)生反應(yīng).

【答案】
(1)活性炭具有吸附性,吸附二氧化碳,質(zhì)量增加
(2)下沉
(3)水和氧氣同時接觸
【解析】解:(1)活性炭具有吸附性,能吸附瓶內(nèi)的二氧化碳,所以活性炭包增重,故填:活性炭具有吸附性,吸附二氧化碳,質(zhì)量增加;(2)銅在加熱的條件下和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,質(zhì)量增加,所以細銅絲團下沉;故填:下沉;(3)鐵同時與水和氧氣接觸時發(fā)生了生銹,鐵銹的質(zhì)量大于鐵的質(zhì)量,所以一段時間后,鐵粉包下沉,故填:水和氧氣同時接觸.
【考點精析】關(guān)于本題考查的金屬材料的選擇依據(jù)和碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,需要了解黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬;單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同;金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是:碳原子的排列不同才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置,請分析并回答下列問題:
(1)用A裝置可制取的氣體是 , 化學(xué)反應(yīng)方程式為
(2)B、C兩裝置都可用作實驗室制取H2的發(fā)生裝置,寫出實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式
(3)C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進而來的,它的優(yōu)點是 . 在實驗室制取CO2時,若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成,產(chǎn)生的后果是(答一條即可).
(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳一般有以下步驟: ①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向錐形瓶內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.②①⑤③④
D.③④⑤②①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列處理事故的方法正確的是( )
A.家用電器著火時,立即用水撲滅
B.室內(nèi)起火時,立即打開門窗通風(fēng)
C.炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火
D.撲滅森林火災(zāi)時,設(shè)置隔離帶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25℃時,向下列4只盛有100g水的燒杯中,分別加入不同質(zhì)量的KCl固體,充分溶解.
上述溶液為飽和溶液的是(
A.②③④
B.②④
C.③④
D.④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z三種金屬中,只有Z不能和稀鹽酸反應(yīng);將Y放入X的鹽溶液中,Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為( )
A.Z>Y>X
B.X>Z>Y
C.Y>Z>X
D.Y>X>Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用.實驗小組對高錳酸鉀的某些性質(zhì)進行研究.
(1)Ⅰ.不穩(wěn)定性 如圖所示進行實驗,受熱分解的化學(xué)方程式為 , 3.16g KMnO4產(chǎn)生O2的質(zhì)量為g.

(2)用向上排空氣法收集O2的原因是
(3)Ⅱ.腐蝕性 【查閱資料】KMnO4溶液呈中性、有腐蝕性
【進行實驗】
實驗1:將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間,現(xiàn)象如表

KMnO4溶液濃度

0.002%

0.01%

0.1%

1%

雞皮的變化

無明顯變化

邊緣部分變?yōu)樽攸S色

全部變?yōu)樽厣?/span>

全部變?yōu)楹谏?/span>

實驗2:將銅片分別浸泡在4種浸泡相同時間,現(xiàn)象如下表.

編號

實驗


25mL0.1%KMnO4溶液


25mL0.1%KMnO4溶液+10滴濃硫酸


25mL蒸餾水+10滴濃硫酸


25mL1%KMnO4溶液+10滴濃硫酸

銅片
質(zhì)量/g

實驗前

0.54

0.54

0.54

0.54

18小時后

0.54

0.52

0.54

0.43

【解釋與結(jié)論】
實驗1的目的是
(4)實驗2中通過對比②和④,得出的結(jié)論是
(5)實驗2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結(jié)論,需要對比(填編號).
(6)實驗2中,銅片被腐蝕的反應(yīng)如下,補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式. 5Cu+2KMnO4+8H2SO4=5CuSO4+2MnSO4+K2SO4+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致. 資料:在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比.
(1)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是(填序號).
(2)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)航天器返回地面后,用Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),使(填化學(xué)式)再生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法易使金屬被腐蝕的是( )
A.用過的菜刀擦干
B.鋁鍋盛放酸菜
C.鐵護欄涂上油漆
D.自行車鋼圈鍍鉻

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)肥料對糧食增產(chǎn)起著重要作用,下列屬于氮肥的是( )
A.KCl
B.Na2SO4
C.CO(NH2)2
D.Ca(H2PO4)2

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