【題目】化學與我們的生活息息相關。

1)市場上出售的加碘食鹽、高鈣奶粉等食品,這里面的、是指___________(選填單質元素原子)。

2)在凈水器中經(jīng)常放有一小包活性炭,主要是利用它的__________性。

3)開車司機酒駕、醉駕,容易發(fā)生交通事故,司機喝的飲料中不能含有的物質是________(填化學式)

4)洗完的衣服、被子拿到屋外去晾干,在分子、原子的層次上分析其原因是________

5)一些生活在荒野的原始部落還在用鉆木取火來生火,其中最關鍵的燃燒條件是___________。

【答案】元素 吸附 C2H5OH 由于分子不停地運動 水分子向空氣中擴散 溫度達到可燃物的著火點

【解析】

1)市場上出售的“加碘食鹽”、“高鈣奶粉”等食品,這里的“碘”、“鈣”是指元素;

2)家用凈水器中使用活性炭是利用了它的吸附性,吸附水中的色素和異味;

3)司機駕車前喝的飲料中,不能含有的物質是酒精,化學式為:C2H5OH;

4)洗完的衣服、被子拿到屋外去晾干,是因為由于分子不停地運動或水分子向空氣中擴散;

5)一些生活在荒野的原始部落還在用鉆木取火來生火,其中最關鍵的燃燒條件是如何使溫度達到可燃物的著火點。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】選擇符合下列要求的概念,并用其序號填空:

①原子;②分子;③離子;④電子;⑤核電荷數(shù);⑥最外層電子數(shù);

11897年,英國科學家湯姆生通過實驗確認了_____的存在。

2)元素是具有相同_____的同一類原子的總稱。

3)氯化鈉溶液能導電,是因為其溶液中存在自由移動的_____。

4)金剛石和石墨的物理性質不同,是因為_____的排列結構不同;一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同,是因為它們的_____構成不同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】密閉容器中有四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表下列說法不正確的是

物質

反應前質量/g

8

2

40

5

反應后質量/g

待測

24

8

23

A.甲、丙為反應物

B.待測值為0

C.該反應可能為置換反應

D.反應過程中生成乙、丁的質量比為24:23

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項不正確的是( 。

A.變化與守恒:因為氫氣在氧氣中燃燒生成水,所以水由氫、氧兩種元素組成

B.模型與推理:魚類能在水中生活,證明水中溶有氧氣

C.宏觀與微觀:COCO2,雖然無素組成相同,但二者性質不同,原因是分子構成不同

D.探究與創(chuàng)新:探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑,只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( 。

A.一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同,因為分子構成不同

B.稀有氣體可做保護氣,因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結構

C.水通電生成氫氣和氧氣,因為水分子中含有氧分子和氧分子

D.金剛石和石墨的物理性質不同,因為碳原子排列方式不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把一定質的a.b.c.d四種物質放入一密閉容器中,在一定條作下反應一段時間后,測得反應前后各物質的質量如下,下列說法中正確的是

物質

a

b

c

d

反應前的質量(g

2.0

2.8

6.8

3.2

反應后的質量(g

3.2

2.8

3.6

x

A.ad是反應物

B.x=2.0

C.b一定是催化劑

D.該反應是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】規(guī)范實驗操作是我們完成實驗的保障。下列操作中,的順序不正確的是

A.用酒精燈加熱試管中液體時,先預熱,后對準液體集中加熱

B.在檢查裝置氣密性的時候,先用雙手緊握容器外壁,后將導管浸入水中

C.用排水法收集完氧氣時,先把導管移出水面,后熄滅酒精燈

D.做氫氣可燃性實驗時,先檢驗氫氣的純度,后點燃氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法。下列推理得出的相關結論合理的是( 。

A.化學變化伴隨有能量變化,則有能量變化的一定是化學變化

B.因為鋁與空氣反應的產(chǎn)物能防止腐蝕,所以鐵與空氣反應的產(chǎn)物也能防止腐蝕

C.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質,所以它們的性質完全相同

D.分子可以分為原子,因此分子一定是由原子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源和環(huán)境問題是當今社會發(fā)展的主要問題。你認為下列觀點或做法正確的是

A保護空氣

B愛護水資源

禁燃煙花爆竹——降低PM2.5含量

CO2增多——導致酸雨

SO2過量排放——導致溫室效應

用淘米水澆花——節(jié)約用水

活性炭——除自來水異味

污水處理——防止污染

C垃圾處理

D能源利用

焚燒垃圾——減少白色污染

回收廢電池——保護土壤

焚燒秸稈——減輕霧霾

開發(fā)利用大量可燃冰——解除能源危機

太陽能路燈——節(jié)能環(huán)保

使用車用乙醇汽油——降低尾氣污染

A.AB.BC.CD.D

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