(10分)根據(jù)下圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):
(1)實驗儀器①的名稱是 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)的化學方程式為 ,所選用的發(fā)生裝置是 ,若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是 ,驗滿的方法是 。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 。
(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學方程式為 。若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有 (填序號)。
①用容積較小的錐形瓶 ②減慢液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物 ④降低液體反應(yīng)物的濃度
1)水槽 (2)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑; A ;D ;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,則氧氣已滿。(3)可以控制反應(yīng)的速率(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ①③
【解析】
試題分析: 根據(jù)所學實驗知識可知(1)實驗儀器①的名稱是水槽;(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑,因為是固體加熱制取氧氣,故選用的發(fā)生裝置是A,若收集干燥的氧氣應(yīng)選用向上排空氣法,故裝置是D,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,則氧氣已滿。(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,因為C裝置中添加了注射器可以控制液體的添減速度,故選用C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率,(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,因減小反應(yīng)速率,故不宜采取的措施有①用容積較小的錐形瓶,③加熱反應(yīng)物。
考點:實驗室制取氣體的思路和方法
科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(13分)某化學課外活動小組在實驗室配制石灰水時,因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解,對熟石灰樣品的主要成分進行了探究。請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分,同學們展開了討論,小明認為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì),變質(zhì)的化學方程式為 。小華同學不同意他的判斷,你認為小華同學的理由是 。
【進行猜想】猜想一:熟石灰樣品成分是Ca(OH)2;
猜想二:熟石灰樣品成分是CaCO3;
猜想三:你認為熟石灰樣品成分還可能是 。
【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取小燒杯中的物質(zhì)進行 (填操作名稱),得到固體和液體。 |
| 猜想三正確 |
②向①所得液體中加入適量 溶液; | 溶液變紅 | |
③向①所得固體中加入適量稀鹽酸。 |
|
【拓展與應(yīng)用】
(1)小組同學反思了熟石灰變質(zhì)的原因,在初中化學我們所學過的物質(zhì)中還有 (舉一例)等也具有這樣的性質(zhì),認識到這兩種物質(zhì)都應(yīng) 保存。
(2)小明想測定樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù),稱取上述0.5g樣品,加足量水使之充分溶解,攪拌過濾后,在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄見下表。
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g | 0 | 2.5 | 3.65 | 6 |
樣品的pH | 12 | 11 | 7 | 2 |
①當pH=2時,溶液中所含的溶質(zhì)是 (寫化學式)。
②求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市秦淮區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是人體幾種體液的正常pH范圍,其中酸性最強的是
A.胰液7.5~8.0 B.膽汁7.1 ~7.3
C.血漿7.35~7.45 D.胃液0.9 ~1.5
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市秦淮區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
有a、b、c三種金屬,a能從b的硝酸鹽溶液中置換出b,但a不能與稀鹽酸反應(yīng); c能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2。a、b、c的金屬活動性由強到弱的順序為
A.a(chǎn)、b、c B.a(chǎn)、c、b C.c、a、b D.c、b、a
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市玄武區(qū)第二學期九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)課外小組的同學上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬資料時,看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物。于是產(chǎn)生疑問:產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)?在老師的幫助下,他們進行了如下探究。
探究一 :產(chǎn)生的無色氣體是什么物質(zhì)?
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋及結(jié)論 |
實驗I | 用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中 | 迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物 |
|
實驗Ⅱ | 將實驗I中收集到的氣體點燃,并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯 | 氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍色火焰,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)。 | 該氣體是 ,燃燒的化學方程式為 。 |
探究二:產(chǎn)生的白色不溶物是什么物質(zhì)?
【查閱資料】
1.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
2:MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物。
【猜想與假設(shè)】
猜測1:白色不溶物可能為Mg(OH)2
猜測2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測3:白色不溶物可能是Mg (OH)2和MgCO3的混合物
實驗Ⅲ ①取洗凈后的白色固體,加入足量的 溶液,觀察到固體溶解,產(chǎn)生無色氣泡,則白色固體一定含有 。(填名稱)
②稱取實驗I中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部通入裝置A和B中。
實驗后裝置A增重1.8g,則白色固體中還含有 ,裝置B增重8.8g,試確定白色不溶物中各成分的質(zhì)量比為: 。
【實驗反思】通過上述實驗說明,對于未知物成分的確定,可以采取兩種不同的實驗方法,這兩種方法分別是 , 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市玄武區(qū)第二學期九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
萬金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),下列關(guān)于薄荷腦的說法錯誤的是
A.屬于有機物
B.由碳、氫、氧三種元素組成
C.所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
D.一個薄荷腦分子由10個碳原子、10個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市玄武區(qū)第二學期九年級一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鋰電池可用作心臟起搏器的電源。已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個質(zhì)子和4個中子,則該鋰原子的核外電子數(shù)為
A.1 B.3 C.4 D.7
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市玄武區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
金屬R投入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,鎂條插入R的硫酸鹽溶液中,有R析出,則R、Mg、
Cu的金屬活動順序是
A.Mg>R>Cu B.Cu>R>Mg C.R>Mg>CuD.Mg>Cu>R
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市溧水區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
某無色溶液中大量存在的離子如圖所示,圖中X可能是
A.Cu2+ B.OH-
C.Na+ D.CO32-
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