【題目】化學與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)化學與健康。

①鈣能強壯骨骼,在人體中屬于__________(填“常量元素”或“微量元素”)。

②在人體組織里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時放出能量,該反應(yīng)的化學方程式為______________________

(2)化學與資源。

①在空氣的成分中,稀有氣體所占比率雖然很小,但有廣泛的用途。寫出氦氣的化學式,并標出氦元素的化合價:__________。

②如圖所示的簡易凈水器中,活性炭的作用是過濾和__________;打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,是因為壓強減小,氣體的溶解度__________(填“增大”或“減小”)。

(3)化學與能源。

①可燃冰主要含有甲烷水合物,如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中,將比二氧化碳造成的__________效應(yīng)更加嚴重。

②4.6g某化合物在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,寫出該化合物中各元素的質(zhì)量比:______________________。

【答案】 常量元素 C6H12O6 + 6O26H2O + 6CO2 吸附 減小 溫室 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比等于12︰3︰8(合理敘述均可)

【解析】(1)化學與健康。①鈣能強壯骨骼,在人體中屬于常量元素。 ②在人體組織里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時放出能量,該反應(yīng)的化學方程式為C6H12O6 + 6O26H2O + 6CO2 。(2)化學與資源。①在空氣的成分中,稀有氣體所占比率雖然很小,但有廣泛的用途。寫出氦氣的化學式,并標出氦元素的化合價: 。②如圖所示的簡易凈水器中,活性炭的作用是過濾和吸附;打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,是因為壓強減小,氣體的溶解度減小。(3)化學與能源。①可燃冰主要含有甲烷水合物,如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中,將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更加嚴重。②4.6g某化合物在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,寫出該化合物中各元素的質(zhì)量比:8.8g× ×100%=2.4g. 5.4g××100%=0.6g. 4.6g-2.4g-0.6g=1.6g. 該化合物中碳、氫、氧元素各元素的質(zhì)量比:2.4∶0.6∶1.6=12︰3︰8.

點睛∶本題主要考查化學與健康,化學與資源,化學與能源等知識。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:①________,②________

(2)實驗室要制得干燥的O2,選擇的實驗制取裝置是______,反應(yīng)的化學方程式為________。

(3)實驗室制取CO2,的化學方程式為______,利用該裝置也可制備_______ 氣體。

(4)現(xiàn)配制100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,若量取濃鹽酸時俯視讀數(shù),則所配制的稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)將_______(填“偏大”、“偏小”)。將準確配制的上述稀鹽酸全部加入盛有20g的石灰石樣品的燒杯中,恰好能與石灰石樣品中的碳酸鈣完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),

則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】家用燃氣泄漏會引起爆炸,下列氣體中與空氣混合遇到明火會發(fā)生爆炸的是( )

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 甲烷 D. 氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。儀器b是分液漏斗,可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請回答以下問題:

(1)儀器a、c的名稱是:a_______________,c_______________。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____(填字母序號),該反應(yīng)的化學方程式是_______________________________。收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有___________(填數(shù)字序號)。

①難溶于水 ②易溶于水 ③不與水反應(yīng) ④密度與空氣不接近

⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒,是一種大氣污染物

(3)實驗室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是 __________(填字母序號)。

某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,請將可能的原因填入下表(答出一條即可),并用簡單的實驗進行驗證:

可能的原因

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

____________

______

______

猜想的結(jié)論正確

(4)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學方程式是___________________________________。實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。上圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有_____(填裝置序號)。

(5)通過查閱資料得知:

①氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;

②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。

小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生和收集裝置是______________(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:__________________________。

③請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學方程式____________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某河水中的物質(zhì)R在氧氣的作用下發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)的化學方程式為2R+2H2O+7O2 = 2FeSO4+2H2SO4則R的化學式是

A.FeS B.FeS2 C.FeO D.Fe2S3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種元素與另一種元素最根本的區(qū)別是

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B.核外電子數(shù)不同

C. 中子數(shù)不同 D.相對原子質(zhì)量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物

B.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好

D.二氧化碳屬于空氣污染物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對苯酚( 化學式為C6H6O )的說法不正確的是

A.苯酚的相對分子質(zhì)量為94

B.苯酚由碳、氫、氧三種元素組成

C.苯酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:6:1

D.每個苯酚分子中含有l(wèi)3個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象能說明蠟燭燃燒是化學變化的是

A、蠟燭變短

B、發(fā)出黃色火焰

C、生成使石灰水變渾濁的氣體

D、放出熱量

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