14．下列生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．鋁錠難被壓縮，因?yàn)殇X原子間沒有間隙
B．若家中燃?xì)庑孤�，�?yīng)立即打開排氣扇或抽油煙機(jī)
C．pH大于5.6的雨水為酸雨，能使紫色石蕊溶液變紅
D．生活中為了降低水的硬度往往采用加熱煮沸

分析 A、微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很小；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的；
B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合有爆炸的危險(xiǎn)分析；
C、根據(jù)酸雨的pH小于5.6進(jìn)行解答；
D、根據(jù)硬水軟化的方法進(jìn)行分析；

解答 解：A、鋁錠難以壓縮，不是鋁原子之間沒有間隔，而是說明鋁原子之間的間隔較��；
B、可燃性氣體與空氣混合有爆炸的危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即打開抽油煙機(jī)，可能會(huì)引起爆炸，故做法錯(cuò)誤；
C、酸雨的pH小于5.6，故說法錯(cuò)誤；
D、煮沸會(huì)將水中的可溶性的鈣鎂離子的轉(zhuǎn)化為沉淀，降低水的硬度，故D正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 安全，無論在實(shí)驗(yàn)時(shí)，還是在生活中，都是頭等重要的大事，切記安全第一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．成語(yǔ)中蘊(yùn)含有豐富的化學(xué)知識(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．“點(diǎn)石成金”說明石灰石能變黃金
B．“熱脹冷縮”說明分子之間有間隔
C．“水火不容”說明水可以撲滅所有火災(zāi)
D．“水滴石穿”說明石灰石能與水反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．浙江在線2009年12月16日訊 水能滅火，可是昨天這場(chǎng)雨，卻在一起火災(zāi)當(dāng)中充當(dāng)了“油”的角色--30米掛車一路撒“火種”江南大道“電光石火”13小時(shí)!這一切都是因?yàn)橐惠v載有20多噸電石的大貨車．據(jù)章建平工程師介紹，電石，化學(xué)名稱碳化鈣（CaC2），不可燃，是一種有機(jī)合成化學(xué)工業(yè)的基本原料，化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡鏊竽芗ち曳纸猱a(chǎn)生乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，釋放出大量的熱．
請(qǐng)用你學(xué)過的知識(shí)回答以下問題：
（1）請(qǐng)寫出碳化鈣遇水后的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=C2H2+Ca（OH）2．
（2）請(qǐng)說明著火的原因：電石主要成分碳化鈣（CaC2）能與水反應(yīng)生成可燃性氣體，且該反應(yīng)放熱．
（3）正常情況下，可以利用二氧化碳滅火．
（4）根據(jù)上述信息，你認(rèn)為應(yīng)該如何保存電石？答防水、密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．今年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．以下屬于“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的圖標(biāo)是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，若將稀硫酸比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中打開一道門（即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)）才能到達(dá)出口處，請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問題．  
（1）寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）寫出疏散路線上經(jīng)過第二層時(shí)的氧化鐵和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）寫出疏散路線上經(jīng)過第一層時(shí)的氯化鋇溶液和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．
以上屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（2）（3）（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．（1）某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．下圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
①量取所需要的水應(yīng)選擇100mL（選填“10mL”，“50mL”或“100mL”）量筒．

②指出圖中的一處操作錯(cuò)誤：稱量物放右盤，砝碼放左盤．
③用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：DACEB．
（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和空氣中氧氣含量的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

①請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺(tái)，b酒精燈．
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A C．
④實(shí)驗(yàn)F測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$的原因可能是（只答一條）紅磷量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．以下四組離子，有一組能大量共存且能形成無色透明溶液的是（　�。�
A．Fe3+   SO42-  H+  Cl-B．H+   Na+   K+    NO3-
C．Mg2+   Cl-   OH-   Na+D．H+    Ba2+   NO3-   SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．生活中處處有化學(xué)，下列生活場(chǎng)景中一定發(fā)生化學(xué)變化的是：（　�。�
A．
       焰火表演		B．
       霓虹閃爍		C．
     音樂噴泉		D．
      氣球騰飛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某造紙廠車間排出的廢水中含有一定量燒堿，該廠化驗(yàn)室工作人員對(duì)廢水中燒堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下檢測(cè)操作：
①取一潔凈的錐形瓶稱量，質(zhì)量為25.5g，注入一定量上述廢水樣品，并滴入1滴酚酞溶液后，又稱量錐形瓶，質(zhì)量為41.5g；
②取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸逐滴滴入上述錐形瓶中，邊滴邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色剛剛變?yōu)闊o色時(shí)，停止滴液．再次稱量錐形瓶，質(zhì)量為61.1g．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)所消耗的稀硫酸質(zhì)量=19.6g；
（2）列式計(jì)算該廢水樣品中燒堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（酚酞質(zhì)量忽略不計(jì)）；
（3）造紙廠計(jì)劃將廢水用廢硫酸處理后，從中提取紙漿生產(chǎn)中所需的硫酸鈉，若每天排放這種廢水32t，則理論上每天可獲得硫酸鈉的質(zhì)量是5.68t．

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