Question

A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B是常用于光合作用和滅火的氣體．它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．）
（l）B的化學(xué)式為

 

．
（2）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同．反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

 

，基本反應(yīng)類型為

 

．
（3）已知反應(yīng)④、⑤、⑥中，一個(gè)有沉淀生成，另一個(gè)有氣體生成，還有一個(gè)沒(méi)有明顯現(xiàn)象．B、E不含相同元素，D、F只含一種相同元素．反應(yīng)④的化學(xué)方程式為

 

，反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為

 

．

Answer 1

分析：（1）這類框圖題難度較大，不像我們平時(shí)所做的推斷題那樣有明顯的現(xiàn)象特征作為突破口，故這類題常常以與其他物質(zhì)反應(yīng)最多或最少的物質(zhì)為突破口．解題辦法如下：先按題中物質(zhì)順序?qū)懞�，然后把能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)用線相連，找到最多或最少的連線物質(zhì)，然后用假設(shè)法往下做．
（2）解題關(guān)鍵找出突破口：B是常用于光合作用和滅火的氣體，為二氧化碳．

解答：解：（1）、B是常用于光合作用和滅火的氣體，所以可知?dú)怏w為二氧化碳．
（2）、已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同，利用假設(shè)法，設(shè)A為氧氣，B二氧化碳，C為水．代入原題中驗(yàn)證，正好符合題意．所以反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：2H₂+O₂

點(diǎn)燃  .

2H₂O，基本反應(yīng)類型為：化合反應(yīng)．
（3）、已知反應(yīng)④、⑤、⑥中，一個(gè)有沉淀生成，另一個(gè)有氣體生成，還有一個(gè)沒(méi)有明顯現(xiàn)象．B、E不含相同元素，D、F只含一種相同元素．利用假設(shè)法，D為氫氧化鈣，E鹽酸，F(xiàn)碳酸鈉．代入原題中驗(yàn)證，正好符合題意．反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O；反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+Ca（OH）₂=2NaOH+CaCO₃↓
故答為：（1）CO₂（2）2H₂+O₂

點(diǎn)燃  .

2H₂O化合反應(yīng)
（3）Ca（OH）₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O；Na₂CO₃+Ca（OH）₂=2NaOH+CaCO₃↓

點(diǎn)評(píng)：推斷題是初中科學(xué)試題中常見(jiàn)但卻十分重要的一類題型．該類題目考查知識(shí)面廣、變化多端、思維量大、綜合性強(qiáng)，是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題．解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征），導(dǎo)出結(jié)論，最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．