12.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)若用稀鹽酸和石灰石在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳,所得氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣.
①若要制取純凈干燥的二氧化碳,并驗(yàn)證該氣體是二氧化碳,所選儀器的連接順序?yàn)锳DCE(填寫儀器序號(hào)字母)
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③儀器E中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁.
(2)若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取干燥的氫氣,并用來(lái)測(cè)定Fe2O3和Fe的混合物中單質(zhì)鐵的含量,所選儀器的連接順序?yàn)椋篈→C1→B→C2→C3.(提示:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O;C1、C2、C3為3個(gè)盛有濃硫酸的洗氣瓶).
①生成氫氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
②儀器C1的作用是除去氫氣中的水蒸氣.
③若B中放入Fe2O3和Fe的混合物質(zhì)量為10克,完全反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為m克,則Fe2O3和Fe的混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為($\frac{1}{3}m-\frac{7}{10}$)×100%(用m表示).
④若不連接C1,則按照③方法計(jì)算出的結(jié)果和實(shí)際值相比將基本一致(填“偏大”、“偏小”或“基本一致”)

分析 (1)①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以知道干燥可以用濃硫酸,而吸收氯化氫氣體可以用硝酸銀溶液,驗(yàn)證用澄清的石灰水,可以據(jù)此來(lái)解答該題;
②根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來(lái)分析;
③根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來(lái)分析;
(2)①通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
②濃硫酸可以用來(lái)干燥氫氣;
③根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算即可;
④根據(jù)測(cè)定的方法來(lái)分析.

解答 解:(1)①用稀鹽酸和石灰石在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳屬于固液常溫型,所以選擇裝置A來(lái)制取,為了得到干燥的二氧化碳應(yīng)該先用硝酸銀溶液來(lái)吸收氯化氫,然后再用濃硫酸來(lái)干燥,最后通入澄清的石灰水,通過(guò)觀察是否變渾濁來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn),因此儀器的連接順序?yàn)椋篈DCE;故填:ADCE;
②石灰石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以觀察到澄清的石灰水變渾濁;故填:澄清的石灰水變渾濁;
(2)①鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
②儀器C1的作用是除去氫氣中的水蒸氣.故填:除去氫氣中的水蒸氣;
③設(shè)Fe2O3和Fe的混合物中鐵的質(zhì)量為x,則
Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O     固體減少
160                  112               160-112=48
10g-x                                   10g-m
$\frac{160}{48}=\frac{10g-x}{10g-m}$
x=($\frac{10}{3}$m-7)g
則Fe2O3和Fe的混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{(\frac{10}{3}m-7)g}{10g}×100%$=($\frac{1}{3}m-\frac{7}{10}$)×100%;故填:($\frac{1}{3}m-\frac{7}{10}$);
④此測(cè)定方法是根據(jù)裝置B中固體減少的量來(lái)計(jì)算,若沒有對(duì)氫氣進(jìn)行干燥對(duì)實(shí)驗(yàn)幾乎沒有影響;故填:基本一致.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.下列事實(shí)與分子的特性有關(guān),請(qǐng)用有關(guān)分子特性的序號(hào)填空①分子很小很小  ②分子間有間隔  ③分子在不斷運(yùn)動(dòng)
(1)可以將25000L石油氣加壓裝入容積為25L的鋼瓶中,說(shuō)明②;
(2)金秋十月,步入桂花園,陣陣花香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡,說(shuō)明③;
(3)一般說(shuō)來(lái),1cm3的水有20滴,假設(shè)你每秒可數(shù)4個(gè)水分子,每天24小時(shí)不停地?cái)?shù),1滴水里的水分子也要讓你數(shù)上1萬(wàn)3千多億年!說(shuō)明①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于Fe+2FeCl3═3X反應(yīng)敘述合理的是( 。
A.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的
B.FeCl3中鐵元素、氯元素的質(zhì)量比為1:3
C.X的化學(xué)式為FeCl2
D.Fe中鐵元素的化合價(jià)為+3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)研究中,有如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中既能證明二氧化碳物理性質(zhì),又能體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱:錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用裝置B與C組合來(lái)制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí).
(3)利用B裝置,甲同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取O2,為了較好地控制反應(yīng)速率,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)將B中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗(填一種儀器名稱).
(4)已知:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,乙同學(xué)想用該方法制取純凈的CO2,你認(rèn)為合理的裝置組合順序?yàn)锳FD(寫字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.近年來(lái),我國(guó)的高鐵建設(shè)得到了飛速發(fā)展,從整車進(jìn)口到技術(shù)引進(jìn),再到自主生產(chǎn),動(dòng)車組列車已經(jīng)完全國(guó)產(chǎn)化,并且引領(lǐng)國(guó)際潮流,“高鐵外交”作為國(guó)家新名片,開啟中國(guó)外交的3.0時(shí)代.高鐵鐵軌采用長(zhǎng)距離無(wú)縫鋼軌,用得較多的是高碳微錳鋼.請(qǐng)回答:
 ①高碳微錳鋼是鐵的,它所含的元素有碳、錳、鐵,其硬度、耐磨性、耐腐蝕性比普通的鋼軌好.
②如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng),空氣通過(guò)進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會(huì)繼續(xù)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;該高爐中磁鐵礦生成鐵的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;高爐氣體的主要成分為N2、CO、CO2,如果將高爐氣體通入足量的NaOH溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;高爐中的反應(yīng)物、生成物中,由原子構(gòu)成的物質(zhì)有焦炭和鐵.
③每年全世界的鋼鐵產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失.請(qǐng)你寫出一種防止家中鐵鍋生銹的方法:洗凈擦干;廢舊金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的重要途徑,請(qǐng)你再寫出一條保護(hù)和節(jié)約金屬資源的有效方法或途徑:回收利用廢舊金屬(或合理開采或?qū)ふ姨娲罚?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某化學(xué)興趣小組為了探究實(shí)驗(yàn)中敞口放置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),如圖所示.請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【猜想】
猜想①:沒有變質(zhì);
猜想②:已經(jīng)變質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
加入的適量A溶液,若現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生,則A是稀鹽酸或稀硫酸(填名稱),可說(shuō)明氫氧化鈉已知變質(zhì),變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示);
【反思】氫氧化鈉需密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某溶液中含有Cu(NO32和AgNO3,現(xiàn)向其中逐漸加入一定質(zhì)量的鐵粉進(jìn)行處理,并繪制參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.a點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為3種時(shí),金屬單質(zhì)的種類也為1種
B.當(dāng)溶質(zhì)種類為2種時(shí),金屬單質(zhì)種類可能為2種
C.a、b兩點(diǎn),溶液的質(zhì)量相等
D.當(dāng)溶質(zhì)種類為1種時(shí),金屬單質(zhì)種類可能為3種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.工業(yè)上用鋁土礦(含有Al2O3和SiO2,不考慮其他雜質(zhì))制取金屬鋁的基本流程如圖所示:
查閱資料:SiO2是一種難溶于水,也不與鹽酸、硫酸反應(yīng)的物質(zhì).
(1)鋁土礦在與稀硫酸反應(yīng)之前要充分粉碎,其目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率.
(2)操作Ⅰ的名稱是過(guò)濾.若實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作需要的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)電解熔融Al2O3,除得到金屬鋁外,還可以得到一種常見的氣體,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑,該反應(yīng)的類型為分解反應(yīng).

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