某同學(xué)設(shè)計(jì)如下幾組實(shí)驗(yàn)，探究鹽酸的性質(zhì)。

（第一組）選取3種溶液，2種固體，如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象及結(jié)論

解釋

（1）試管A中產(chǎn)生______（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。發(fā)生的反應(yīng)類型是____。

試管B可觀察到銅絲外面的黑色逐漸消失。

（2）試管B中增加的離子是__（填離子符號(hào)）。

試管C中有氣泡產(chǎn)生。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生。

（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。

（第二組）對(duì)試管D中鹽酸和氫氧化鈣是否發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行探究。如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象及結(jié)論

解釋

有白色沉淀產(chǎn)生，證明氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的反應(yīng)已發(fā)生。

（4）你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理______，原因是_____。

通過(guò)測(cè)定D試管反應(yīng)前后溶液的pH變化，確定發(fā)生反應(yīng)。

結(jié)論

氫氧化鈣和鹽酸能發(fā)生反應(yīng)

（第三組）對(duì)碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)本質(zhì)繼續(xù)探究。如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象及結(jié)論

解釋

試管F中立刻有較多氣泡產(chǎn)生。試管G中開(kāi)始只有極少量氣泡，一段時(shí)間后有較多氣泡產(chǎn)生。

（5）試管G中一開(kāi)始?xì)馀莺苌俚脑蚴莀___。

結(jié)論:鹽酸能與鐵、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）在Cu和Zn中，活動(dòng)性較強(qiáng)的是_____________；

（2）Cu與AgNO3溶液的反應(yīng)中，__________離子變成了原子；

（3）只用少量的鹽酸、一支試管和鋅、銅、鋁，通過(guò)加入金屬的順序不同，也能驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性的強(qiáng)弱，則加入的順序?yàn)開(kāi)_____________________（假設(shè)每次的反應(yīng)均反應(yīng)完全）。

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下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�

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C.麻黃堿中碳、氧元素質(zhì)量比為 15:2 D.麻黃堿中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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（1）用洗潔精洗碗，是由于洗潔精對(duì)油污有____作用

（2）生活垃圾焚燒發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____，然后再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/p>

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C.氧氣通�？梢杂脕�(lái)煉鋼和煉鐵，保存食品等

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