19.酸雨往往含有硫酸、鹽酸和硝酸等三種成分,但地區(qū)不同,成分也不同.要治理酸雨,先要確定其組成.興趣小組對(duì)當(dāng)?shù)氐乃嵊赀M(jìn)行探究,請(qǐng)你參與探究過(guò)程:
(1)若要測(cè)定該地區(qū)酸雨的pH,最簡(jiǎn)便的方法是使用pH試紙.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究該地區(qū)酸雨是否存在硫酸和鹽酸,填寫(xiě)下表.(已知硫酸銀微溶于水.)限選試劑:NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、AgNO3溶液
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:適量酸雨于試管中,滴加過(guò)量的Ba(NO32溶液有白色沉淀生成,說(shuō)明有硫酸
步驟2:取適量步驟1中的上層清液于試管中,
滴加AgNO3溶液
有白色沉淀生成,說(shuō)明有鹽酸

分析 根據(jù)題目給出的信息可知:要確定該地區(qū)酸雨的pH,最簡(jiǎn)便的方法是使用pH試紙檢測(cè);探究該地區(qū)酸雨是否存在硫酸和鹽酸,硫酸根離子一般用鋇離子檢驗(yàn),為了避免對(duì)氯離子的鑒定產(chǎn)生干擾,應(yīng)該選用硝酸鋇溶液;氯離子一般用銀離子檢驗(yàn),因?yàn)榱蛩徙y微溶于水,因此要先鑒定硫酸根離子,再檢驗(yàn)氯離子.

解答 解:(1)要確定該地區(qū)酸雨的pH,最簡(jiǎn)便的方法是使用pH試紙檢測(cè);
(2)探究該地區(qū)酸雨是否存在硫酸和鹽酸,硫酸根離子一般用鋇離子檢驗(yàn),為了避免對(duì)氯離子的鑒定產(chǎn)生干擾,應(yīng)該選用過(guò)量的硝酸鋇溶液,滴加過(guò)量的硝酸鋇溶液,只要有白色沉淀生成,證明有硫酸根離子,說(shuō)明含有硫酸;氯離子一般用銀離子檢驗(yàn),因?yàn)榱蛩徙y微溶于水,因此要先鑒定硫酸根離子,再檢驗(yàn)氯離子;滴加適量的硝酸銀溶液,只要有白色沉淀生成,證明有氯離子,說(shuō)明含有鹽酸.
故答案為:(1)pH試紙;
(2)

實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
 步驟1:適量酸雨于試管中,滴加過(guò)量的Ba(NO32溶液有白色沉淀生成,說(shuō)明有硫酸
步驟2:取適量步驟1中的上層清液于試管中,滴加AgNO3溶液有白色沉淀生成,說(shuō)明有鹽酸

點(diǎn)評(píng) 有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡(jiǎn)單的方法;關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià),要在兩個(gè)方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模欢窃O(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡(jiǎn)便.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列儀器中不能用來(lái)加熱的是( 。
A.試管B.燒杯C.量筒D.蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖A是實(shí)驗(yàn)室制取多種氣體的裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱鐵架臺(tái),檢查A裝置氣密性的方法是把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣.
(2)利用A裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氣體,對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱.
(3)若用A裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,檢驗(yàn)該氣體選用I(填“I”或“II”),若在選擇正確裝置后有氣泡產(chǎn)生,但是始終無(wú)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是石灰水變質(zhì).
(4)檢驗(yàn)完二氧化碳?xì)怏w后,若試管內(nèi)壁附有白色固體,用化學(xué)方法可以洗去固體,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.李克強(qiáng)總理在2016年政府工作報(bào)告中提出“推動(dòng)形成綠色生產(chǎn)生活方式,加快改善生態(tài)環(huán)境”.你認(rèn)為日常生活中的下列做法不正確環(huán)保精神的是( 。
A.外出時(shí)乘坐公交車,少開(kāi)私家車B.關(guān)閉所有工廠
C.減少使用一次性筷子D.推廣鼓勵(lì)使用可降解塑料制品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),其中可行的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去一氧化碳中的少量二氧化碳雜質(zhì)將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
B鑒別軟水和硬水紫色石蕊溶液
C鑒別氮?dú)夂投趸?/TD>向集氣瓶中分別伸入燃著的木條
D除去河水中的泥沙過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度.下列做法不符合環(huán)保理念的是( 。
A.大力發(fā)展公交及軌道交通等公共交通事業(yè),減少城市汽車尾氣排放
B.在農(nóng)田里大量焚燒秸稈、樹(shù)枝等農(nóng)林廢棄物,以獲得某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.實(shí)時(shí)對(duì)企業(yè)的排放進(jìn)行監(jiān)測(cè),從源頭上控制、減少排放大氣污染源
D.研發(fā)易降解的塑料和生物農(nóng)藥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.要除去如表各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑和方法不可行的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法
ACO2CO通過(guò)足量的灼熱氧化銅
BMnO2炭粉在空氣中灼燒
CKCl溶液BaCl2溶液加入適量的硫酸鈉溶液,過(guò)濾
DFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.新鄭大棗深受人們喜愛(ài),大棗富含葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6).下列有關(guān)葡萄糖的說(shuō)法正確的是( 。
A.葡萄糖由C、H、O三種元素構(gòu)成B.組成元素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成D.C、H、O三種元素質(zhì)量比為1:2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些常見(jiàn)的裝置,試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用上述反應(yīng)裝置制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)若要制取一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是D(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶中有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸到瓶口,未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因可能是裝置漏氣(或加入藥品量過(guò)少或收集時(shí)間過(guò)短)(答一條即可).
(4)若A裝置中反應(yīng)很劇烈,請(qǐng)你提出一條與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的安全注意事項(xiàng):改用分液漏斗控制滴加藥品的速率(或?qū)⑦^(guò)氧化氫溶液適當(dāng)加水稀釋).

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