【題目】NaHCO3是初中化學(xué)教材中重點(diǎn)介紹的一種鹽,俗名稱_____,NaHCO3溶液呈堿性。某化學(xué)興趣小組要制取一瓶NaHCO3溶液,他們向NaOH溶液中通了一定量的CO2,然后對(duì)反應(yīng)后所得到的溶液進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

(查閱資料)(1NaHCO3不僅可以與鹽酸反應(yīng),也可以與NaOH溶液反應(yīng)。與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O。

2)向NaOH溶液中通入少量CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。繼續(xù)通入過(guò)量CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。

(猜想與假設(shè))猜想一:含有NaOHNa2CO3;

猜想二:只含有_____

猜想三:含有Na2CO3NaHCO3;

猜想四:只含有NaHCO3。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①取少量樣品于試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液

溶液呈紅色

證明溶液顯堿性

②另取少量樣品于試管中,加入足量的BaCl2溶液,反應(yīng)完全后,靜置過(guò)濾

加入BaCl2溶液時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____

證明溶液中有Na2CO3

③向?qū)嶒?yàn)②所得的濾液中滴加稀鹽酸

有無(wú)色無(wú)味能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生

證明實(shí)驗(yàn)②溶液所得的濾液中有_____。

(結(jié)論與反思)(1)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論足以證明溶液中有NaOH。你是否同意?請(qǐng)先回答再說(shuō)出理由_____。

2)寫出實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式_____

3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①②③所觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論,最終得出猜想_____是正確的。

【答案】小蘇打 Na2CO3 產(chǎn)生白色沉淀 NaHCO3 不同意,因?yàn)樘妓徕c溶液和碳酸氫鈉溶液也都顯堿性,都能是酚酞溶液變紅 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

【解析】

NaHCO3俗名小蘇打,故填寫:小蘇打;

猜想與假設(shè):由資料可知,向NaOH溶液中通入少量CO2,生成物中有碳酸鈉,繼續(xù)通入過(guò)量CO2,生成物中的碳酸鈉轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉,說(shuō)明反應(yīng)后溶液可以只含有碳酸鈉,也可以只含有碳酸氫鈉或者是兩者的混合溶液,故填寫:Na2CO3;

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):當(dāng)樣品中滴入氯化鋇,因?yàn)闃悠分泻刑妓徕c,因此,碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成了白色沉淀碳酸鋇,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:產(chǎn)生白色沉淀,故填寫:產(chǎn)生白色沉淀;

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)②的步驟中加入了足量的BaCl2溶液,因此,實(shí)驗(yàn)②所得的濾液中沒(méi)有碳酸鈉,向該濾液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體, NaHCO3可以與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故實(shí)驗(yàn)②溶液所得的濾液中有NaHCO3,故填寫:NaHCO3;

結(jié)論與反思:(1)因?yàn)樘妓徕c溶液和碳酸氫鈉溶液也都顯堿性,都能是酚酞溶液變紅,因此,無(wú)色酚酞變紅不能說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈉,故填寫:不同意,因?yàn)樘妓徕c溶液和碳酸氫鈉溶液也都顯堿性,都能是酚酞溶液變紅;

(2)碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉、水和二氧化碳,故填寫:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2;

(3)由實(shí)驗(yàn)①②③所觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論可知,反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是碳酸鈉和碳酸氫鈉,故填寫:三。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列問(wèn)題的研究中,沒(méi)有利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法且結(jié)論正確的是

A.二氧化錳可以增加產(chǎn)生氧氣的總量

B.水由氫元素和氧元素組成

C.燃燒需要與氧氣接觸、且溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D.二氧化碳能使石蕊變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)老師在指導(dǎo)學(xué)生記憶化學(xué)方程式時(shí)指出很多反應(yīng)可以歸納,如:氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中都含有氯化鈣和水。同學(xué)們興趣很高,也進(jìn)行了歸納:

(1)甲物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)時(shí)生成物中有CuSO4和H2O,則甲物質(zhì)可以是   

(請(qǐng)?zhí)顚憙煞N不同類別物質(zhì)的化學(xué)式);寫出上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式

 。

(2)A﹣H都是初中常見(jiàn)的物質(zhì),其中D為藍(lán)色沉淀,A、E是組成元素相同的兩種氣體,F(xiàn)、H為黑色固體。他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去)

C的化學(xué)式是   ;

寫出反應(yīng)寫出反應(yīng)AE的化學(xué)方程式   

寫出反應(yīng)E→G的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A.B.C.D.是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A被看作是理想的綠色能源,B在常溫下是一種無(wú)色液體,C可用于滅火。(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象:________,放出大量的熱。

(2)寫出B→A的化學(xué)方程式:________,

(3)D是有機(jī)物,其化學(xué)式為__________。

(4)D是無(wú)機(jī)物,寫出B→D的化學(xué)方程式:_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具。

1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①氮分子_____;

②三個(gè)硝酸根離子_____

③氨氣中氮元素的化合價(jià)_____;

④兩個(gè)硫原子_____;

2)寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義:

NO2_____;

Fe2+_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次市級(jí)化學(xué)研討課上,化學(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生探究人體吸入的空氣和呼出空氣的氣體成分的差異.

(1)空氣的成分按體積計(jì)算,大約是:氮?dú)庹?/span>78%O2________、稀有氣體占0.94%,CO2________,其他氣體和雜志占0.03%

(2)(提出問(wèn)題)呼出的氣體中主要含有哪些物質(zhì)以及它們的含量是多少?

(實(shí)驗(yàn)探究)某小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)完成下列表格.寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的化學(xué)方程式________;

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取兩塊干燥的玻璃片,向一塊干燥的玻璃片上哈氣

哈氣的玻璃片____ 。

呼出的氣體中含有較多的水蒸氣

向澄清的石灰水中吹氣

澄清石灰水變渾濁

呼出的氣體中含有較多的CO2

(3)該小組同學(xué)在進(jìn)行交流時(shí),其他同學(xué)對(duì)他們的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑,認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②沒(méi)有進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論不可靠,提出質(zhì)疑的理由是________.針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,化學(xué)老師用CO2傳感器測(cè)量呼出的氣體中CO2的含量(體積分?jǐn)?shù)),曲線如圖所示.

(得出結(jié)論)人體呼出的氣體中水蒸氣、二氧化碳的含量比空氣中的________

(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量的差異.

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

________

________

________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是某同學(xué)畫(huà)出的四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。A. B. C. D代表最常見(jiàn)的含有鈉離子的四種物質(zhì)的溶液,“→ ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,所有的轉(zhuǎn)化關(guān)系都可以通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)鈉離子的離子符號(hào)是____________C 中溶質(zhì)的化學(xué)式是_____________。

(2)寫出AB的化學(xué)方程式_____________。寫出DC的化學(xué)方程式_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬MAgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)B.金屬M可能是鋁

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.該反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)t0﹣t1和t4﹣t5時(shí)段固體質(zhì)量都不變,為什么?

(2)請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

(3)請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中,畫(huà)出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時(shí)段變化示意圖.

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