13.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法.
(1)根據(jù)組成下列物質(zhì)可平均分成三類:金剛石、氧化鋁、硝酸銨、葡萄糖、鉛、醋酸其中一類包括的物質(zhì)的化學(xué)式是①C、Pb,你將它們按組成分為一類的依據(jù)是②由一種物質(zhì)組成,物質(zhì)由同種元素組成.(不能出現(xiàn)物質(zhì)分類中的名詞)
(2)依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),化學(xué)反應(yīng)也可以分為不同的類別.
Ⅰ.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OⅡ.Ca(HCO32═CaCO3↓+CO2↑+H2O
觀察兩個(gè)反應(yīng)中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后有升降的是①Ⅰ(填序號(hào)),其中化合價(jià)升高的元素是②氫元素.依據(jù)元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后是否有升降,我們可以將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng).
③通過(guò)列舉四種基本反應(yīng)類型的不同的化學(xué)反應(yīng),比較這些反應(yīng)前后元素的化合價(jià)是否有升降.得出下列反應(yīng)類型的關(guān)系正確的是A.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)各個(gè)反應(yīng)中元素的化合價(jià)進(jìn)行分析;
根據(jù)各個(gè)反應(yīng)中各種元素的化合價(jià)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析可知,金剛石、鉛都是一種元素組成的,氧化鋁、硝酸銨、葡萄糖、醋酸都是多種元素組成的,所以金剛石、鉛屬于一類,分類的依據(jù)是:由一種物質(zhì)組成,物質(zhì)由同種元素組成;
(2)Ⅰ中氫元素從0價(jià)上升到+1價(jià),銅元素從+2價(jià),下降到0價(jià);
Ⅱ中的反應(yīng)前后,鈣元素化合價(jià)是+2價(jià),氧元素的化合價(jià)是-2價(jià),氫元素的化合價(jià)是+1價(jià),碳元素的化合價(jià)是+4價(jià),所以個(gè)反應(yīng)中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后有升降的是I,其中化合價(jià)升高的元素是氫元素;
過(guò)列舉四種基本反應(yīng)類型的不同的化學(xué)反應(yīng),比較這些反應(yīng)前后元素的化合價(jià)是否有升降.得出下列反應(yīng)類型的關(guān)系正確的是:A.
故答案為:(1)①C、Pb;②由一種物質(zhì)組成,物質(zhì)由同種元素組成;
(2)①I;②氫元素;③A.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問(wèn)題,然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中所給的知識(shí)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化學(xué)知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.血紅蛋白中含有鐵元素,缺鐵會(huì)引起人體貧血
B.回收廢棄的塑料可以減少“白色污染”
C.肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)用 A與C連接制取氧氣時(shí)操作的注意事項(xiàng)有試管口應(yīng)微向下傾斜(答一點(diǎn)即可).
(3)B與C連接制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)D裝置用來(lái)探究燃燒的條件,由銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒得出的結(jié)論是可燃物燃燒溫度必須達(dá)到著火點(diǎn).
(5)E所示實(shí)驗(yàn)中,水的作用是降低掉落的熔融物的溫度,防止瓶底炸裂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.能生成鹽和水的反應(yīng)一定酸堿中和反應(yīng)
B.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子核外的最外層上的電子數(shù)目有密切的關(guān)系
C.陰離子得到電子會(huì)變成原子
D.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.近年來(lái),染發(fā)儼然已成為人們的時(shí)尚選擇,據(jù)央視國(guó)際網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,在接受調(diào)查的2600多人中,染過(guò)發(fā)的人占到了90%以上,而且在30歲以前開(kāi)始染發(fā)的人占到了被調(diào)查者的半數(shù)左右.染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用,俗稱染發(fā)劑.染發(fā)劑普遍含有對(duì)苯二胺這種致癌物質(zhì),化學(xué)式為C6H8N2.請(qǐng)回答
(1)對(duì)苯二胺含有三種元素,屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”);
(2)一個(gè)對(duì)苯二胺分子中含有16個(gè)原子;
(3)對(duì)苯二胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.4%.(結(jié)果保留到0.1%).
(4)216g對(duì)苯二胺中含56g氮元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.(NH42SO4是一種常見(jiàn)的化學(xué)肥料,該物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)是(  )
A.+3B.-3C.+5D.-5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.氖是稀有氣體元素.構(gòu)成氖氣微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)圖甲(A-F)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生
裝置是B.若要獲得較純凈氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是E(選填“C”、“D”
或“E”).將點(diǎn)燃的硫粉伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰.
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用稀硫酸,用F裝置收集氫氣,導(dǎo)管口a應(yīng)與c(選填“b”或“c”)相連.
(4)點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸.圖(乙、丙)是某同學(xué)的兩種改進(jìn)裝置,請(qǐng)回答:①圖乙是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置,檢查它的氣密性的方法是:夾住止水夾b,向?qū)Ч躠處通入氣體,若觀察到的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)液面上升,則裝置氣密性好;若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開(kāi)止水夾,點(diǎn)燃,即使氣體不純也不會(huì)爆炸.②用丙2尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃,也不會(huì)使管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以吸收熱量將溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述中,不正確的是(  )
A.t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等
B.將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇∩郎氐姆椒?/td>
C.t2℃時(shí),配制甲和乙的飽和溶液各100 g,所需溶質(zhì)的質(zhì)量甲大于乙
D.t2℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水,析出乙的質(zhì)量大于甲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案