4．三種化合物CH4、C2H4、C2H2中，若含碳元素的質(zhì)量相等，則氫元素的質(zhì)量比為（　�。�
A．4：2：1B．4：3：2C．2：3：1D．1：2：2

分析 要使CH4、C2H4、C2H2含有相同質(zhì)量的碳元素，則碳原子的個(gè)數(shù)應(yīng)相等，2CH4、C2H4、C2H2中碳原子個(gè)數(shù)相等，據(jù)此進(jìn)行分析判斷

解答 解：要使CH4、C2H4、C2H2含有相同質(zhì)量的碳元素，則碳原子的個(gè)數(shù)應(yīng)相等，2CH4、C2H4、C2H2中碳原子個(gè)數(shù)相等，則氫元素的質(zhì)量比為（1×4×2）：（1×4）：（1×2）=4：2：1．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，抓住不同化學(xué)式之間的某些特征（如通式、原子個(gè)數(shù)之比和量的關(guān)系、混合物組成成分之間的定量關(guān)系等），靈活巧妙地將它們進(jìn)行變形轉(zhuǎn)化，往往可以速解某些化學(xué)式計(jì)算型選擇題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)）A，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先撤導(dǎo)管，再移開酒精燈．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式（或文字表達(dá)式）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，正放（填正放或倒放）在桌面上，排氣法收集氧氣其驗(yàn)滿的操作方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，如果選用A做為發(fā)生裝置還需要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)措施是試管口處放一團(tuán)棉花原因是防止加熱時(shí)高門酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．寫出高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式（或文字表達(dá)式）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
驗(yàn)證氧氣收集滿B．
收集氫氣并檢驗(yàn)純度C．
驗(yàn)證分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．
比較氧氣的含量多少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是（　�。�
A．
比較二氧化碳的含量		B．
研究二氧化錳的催化作用
C．
區(qū)分硬水和軟水		D．
比較溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濃氨水具有揮發(fā)性B．y杯內(nèi)液體由無色變成紅色
C．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D．蒸餾水使酚酞變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．用科學(xué)方法去探究
科學(xué)方法是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造客觀世界的實(shí)踐中總結(jié)出來的正確的思維和行為方式，是科學(xué)研究與解決問題過程中所采用的方法、途徑和手段．觀察、比較、分類、類比、歸納等是我們化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的科學(xué)方法．
a．觀察是有目的、有計(jì)劃對(duì)客觀事物的主動(dòng)感受和知覺．
b．比較是確定對(duì)象之間差異點(diǎn)和共同點(diǎn)的方法．
c．分類是根據(jù)對(duì)象的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，將對(duì)象區(qū)分為不同種類的方法．
d．類比是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象之間在某些方面相似或相同，從而推出它們?cè)谄渌矫嬉部赡芟嗤蛳嗨频姆椒ǎ?br />e．歸納是從個(gè)別事物的性質(zhì)、特點(diǎn)和關(guān)系中概括出一類事物的性質(zhì)、特點(diǎn)和關(guān)系的方法．
小華在探究鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）在他的實(shí)驗(yàn)記錄里的如下五個(gè)陳述中，請(qǐng)說出每個(gè)陳述分別是運(yùn)用了上述哪一種科學(xué)方法？
①選擇的物質(zhì)中紫色石蕊屬于酸堿指示劑、鎂和鐵屬于金屬單質(zhì)、碳酸鈉和硝酸銀屬于鹽、鐵銹屬于金屬氧化物．c
②鎂條與稀鹽酸作用產(chǎn)生大量的氣泡，試管壁發(fā)熱．a(chǎn)
③鎂條與鹽酸的反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)激烈．b
④活潑的金屬單質(zhì)與稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于放熱的化學(xué)反應(yīng)．e
⑤氧化銅和氧化鐵都屬于金屬氧化物，因此氧化銅也可以與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)．d
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵片與稀鹽酸；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑②鐵銹與稀鹽酸．Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列幾種常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．食醋B．蒸餾水C．空氣D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成，通電一段時(shí)間后，試管B中所收集的氣體為氧氣．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成是．
（2）欲除去不溶于水的泥沙，應(yīng)采取的裝置如圖②所示，其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是過濾．
（3）2011年11月初，神八與天宮一號(hào)對(duì)接成功標(biāo)志著我國航天工程邁出了關(guān)鍵一步，發(fā)射”神八“所用的（如圖③所示）的燃料是液氫和液氧，氫氣燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．足量的Na、Mg、Al與稀硫酸反應(yīng)，在生成H2質(zhì)量相同時(shí)，這三種金屬所消耗H2SO4的質(zhì)量比為1：1：1．

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