將113gNa2CO3溶液與131gCaCl2溶液混合后恰好完全反應(yīng)。過濾得到濾液的質(zhì)量為234g。試求：

(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量。

(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8、水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，當(dāng)氯酸鉀全部分解完后停止加熱，現(xiàn)要將試管內(nèi)的難溶性二氧化錳從試管內(nèi)的殘余物中分離出來，先將混合物溶于水，再用
過濾
過濾
法分離，在該操作中玻璃棒的作用是
攪拌、加速溶解
攪拌、加速溶解
，若在該實(shí)驗(yàn)后得到母液仍較渾濁，其原因有①
濾紙破了
濾紙破了
；②
液面高于濾紙口
液面高于濾紙口
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?張家界）已知?dú)溲趸^溶液和硫酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化鈉．現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一包白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氧化鈣或硫酸鈉．為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，請你按要求幫助完成探究活動．
（1）提出假設(shè)：假設(shè)①：白色粉末是碳酸鈉假設(shè)②：白色粉末是氧化鈣假設(shè)③：白色粉末是硫酸鈉
（2）設(shè)計實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)分析進(jìn)行判斷并填空：
假設(shè)   設(shè)計的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象 假設(shè)是否成立
① 取一定量粉末加入稀鹽酸     沒有氣體產(chǎn)生
不成立
不成立
  ②   取一定量粉末溶于水 溶液渾濁且溫度升高
不成立
不成立
③ 取一定粉末溶于水，靜置后取上層清液再加入氫氧
化鋇溶液		 沒有沉淀產(chǎn)生
不成立
不成立
（3）實(shí)驗(yàn)后思考：假定這包白色粉末是混有少量氧化鈣的碳酸鈉粉末，將混合物溶于水可觀察到的現(xiàn)象是
有白色沉淀生成且溶液溫度升高
有白色沉淀生成且溶液溫度升高
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?宣武區(qū)二模）某物質(zhì)A屬于氧化物、酸、堿、鹽中的某一種化合物．為了確定它，作了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將它溶于水，得到無色透明溶液，向溶液中滴加酚酞試液，溶液呈紅色．
（2）向上述紅色溶液中通入適量的無色無味的氣體B，溶液紅色消失，并生成白色沉淀C，過濾，向沉淀C加入稀硝酸，C溶解，產(chǎn)生氣體B．
則物質(zhì)A可能為
CaO
CaO
、
Ca（OH）2
Ca（OH）2
．（填化學(xué)式，且屬于不同類別）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過濾是一種凈水的方法，利用過濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來，明明將渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒，然后進(jìn)行如圖所示的操作．
（1）圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
，其作用是
引流
引流
．
（2）請你幫助明明指出圖中錯誤（寫一點(diǎn)即可）：
漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁
．
（3）若進(jìn)行此操作后仍然渾濁，則原因可能是（答兩條即可）：①
濾紙破損
濾紙破損
；②
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
．

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同步練習(xí)冊答案