實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和用二氧化錳作催化劑制取氧氣.
【提出問(wèn)題】二氧化錳是催化劑,二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率是否有影響?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(2)實(shí)驗(yàn)記錄:每次用30mL10%的過(guò)氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末做催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中:
序號(hào)12345678910
MnO2(g)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
待測(cè)數(shù)據(jù)
【分析】(1)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(2)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)該測(cè)定的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可能是
 

(3)10次實(shí)驗(yàn)“每次用30mL 10%的過(guò)氧化氫溶液”的目的是
 

(4)若第2次實(shí)驗(yàn)比第3次實(shí)驗(yàn)的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
 
(填“大“或“小“),說(shuō)明催化劑的用量越多,反應(yīng)越快.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)果】經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)證明,第1次實(shí)驗(yàn)至第7次實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫的分解速率依次加快,第7次實(shí)驗(yàn)至第10次實(shí)驗(yàn)所記錄的“待測(cè)數(shù)據(jù)”無(wú)明顯差異.
【結(jié)論】
 

【評(píng)價(jià)與反思】
氧化銅是否也能用做過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的催化劑?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
 
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;
(2)由題目中提供的信息每次實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫的量相同,二氧化錳的量不同,可以推測(cè)是檢驗(yàn)二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速度的影響;
(3)由題目中提供的信息每次實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫的量相同,二氧化錳的量不同,目的是檢驗(yàn)二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速度的影響;
(4)根據(jù)催化劑的特點(diǎn)進(jìn)行推測(cè).
【結(jié)論】經(jīng)分析表中數(shù)據(jù)知,定量的過(guò)氧化氫溶液分解時(shí)得取一定比例的二氧化錳做催化劑效果最好.
【評(píng)價(jià)與反思】根據(jù)催化劑的定義可以知道,在反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變來(lái)進(jìn)行分析變完成解答.
解答:解:【分析】(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;符號(hào)表達(dá)式為2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)由題目中提供的信息每次實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫的量相同,二氧化錳的量不同,可以推測(cè)是檢驗(yàn)二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速度的影響;
(3)由題目中提供的信息每次實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫的量相同,二氧化錳的量不同,目的是檢驗(yàn)二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速度的影響;
(4)根據(jù)催化劑的特點(diǎn)是改變反應(yīng)速率.
【結(jié)論】在條件相同時(shí),二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率是有影響;【評(píng)價(jià)與反思】催化劑的作用是加快了反應(yīng)的速度,并不能使不反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
用點(diǎn)滴板取少量的過(guò)氧化氫溶液滴加在兩個(gè)空格內(nèi),都有少量的氣泡冒出,然后向其中一個(gè)中滴加氧化銅會(huì)看到產(chǎn)生大量的氣泡.
故答案為:【分析】(1)2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)量筒中收集到相同體積水所用的時(shí)間(或相同時(shí)間內(nèi)量筒中收集到水的體積);
(3)控制變量;
(4)答案為:大【或“小”,要與第(2)問(wèn)所填對(duì)應(yīng)】;
【結(jié)論】催化劑的用量在一定范圍內(nèi)對(duì)反應(yīng)速率有影響;
驗(yàn)證氧化銅能改變過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的速率且反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均未發(fā)生變化,即說(shuō)明氧化銅可做過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑.
點(diǎn)評(píng):此題考查了利用對(duì)比的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,認(rèn)識(shí)了對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度影響的因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

60℃時(shí),200g水中溶解80g硫酸銅達(dá)飽和,降溫至30℃,可析出多少g晶體?
(注:30℃時(shí)硫酸銅的溶解度為25g)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)判斷:物理變化可能包含化學(xué)變化,化學(xué)變化一定不包含物理變化.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列化學(xué)符號(hào):銅離子
 
;含+3價(jià)鐵的化合物的化學(xué)式
 
;
(2)分子、原子都是不帶電的微粒,請(qǐng)你再寫出一種不帶電的微粒
 
;
(3)盛放白酒的瓶子一定要塞緊瓶塞,原因是
 

(4)由化合物分解成單質(zhì),一定要通過(guò)
 
(填“物理”或“化學(xué)”,下同)變化;在密封容器中,由兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為一種純凈物,一定要通過(guò)
 
變化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外小組用下圖的裝置制取氫氣.再用制得的氫氣還原一定質(zhì)量的CuO和Cu2O的混合物,根據(jù)無(wú)水CaCl2的增重以測(cè)定混合物中CuO質(zhì)量.
序號(hào)
裝置 堿石灰
(1)若制取的氫氣從左向右流向,上述裝置的連接順序是(填裝置序號(hào))
 
 
 
 
 
接⑥.
(2)制取干燥、純凈的氫氣時(shí),所需裝置的連接順序是(填各接口的代碼字母)
 
 
,
 
 

(3)若測(cè)得CuO、Cu2O混合物的總質(zhì)量為W g;混合物全部還原后U型管增重m g,則混合物中CuO的質(zhì)量為
 
g.
(4)裝置最后連接盛有堿石灰的干燥管的目的是
 
,若不連接此裝置,則測(cè)得的混合物中CuO的質(zhì)量
 
(填偏大、偏小或無(wú)影響).
(5)若反應(yīng)后所得紅色物質(zhì)中有少量的Cu2O,則測(cè)得的混合物中CuO的質(zhì)量
 
(填偏大、偏小或無(wú)影響).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石油是動(dòng)植物尸體在地底下經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化后形成的.因此,只要把死去的動(dòng)植物收集起來(lái),埋藏到足夠深的地底下,通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)變化,就可源源不斷地產(chǎn)生石油.由此可見(jiàn),只要人們能夠移風(fēng)易俗,不怕麻煩,石油就有可能成為一種用之不竭的“再生性能源”.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有①二氧化碳 ②木炭粉 ③石灰水 ④稀鹽酸 ⑤二氧化錳 ⑥碳酸氫銨 ⑦蒸餾水等七種物質(zhì),其中(寫序號(hào))
屬于混合物的有
 
;屬于化合物的有
 
;
屬于純凈物的有
 
;屬于氧化物的有
 
;
屬于單質(zhì)的有
 
;屬于含氧化物的有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸、堿、鹽三類物質(zhì)的共同點(diǎn)是( 。
A、都含有氧元素
B、都含有氫元素
C、都含有金屬元素
D、溶于水的溶液都能導(dǎo)電

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CrO3中鉻元素(Cr)的化合價(jià)為( 。
A、+6B、+2C、0D、+8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案