下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,經(jīng)過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是( )
A. Cu→Cu(NO3)2 B. Fe2O3→FeCl2
C. CH4→H2O D. H2SO4→HCl
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)放入水中不能形成溶液的是( )
A. 花生油 B. 食鹽 C. 白糖 D. 酒精
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南通市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:綜合題
某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實驗室存放近一年的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%H202溶液(如下圖一),進(jìn)行如下實驗:
(1)小亮從瓶中取出50mL溶液,稀釋成10%的H202溶液待用,理論上他需要加水 __ mL。
(2)小麗同學(xué)用上述稀釋后的H202溶液和下圖二裝置探究不同物質(zhì)對H202的催化效果是否相同。實驗中她看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快,此外還觀察到____,說明Mn02對此反應(yīng)的催化效果比水泥好。請判斷該實驗設(shè)計是否合理并說明理由:____。
(3)小杰同學(xué)用上圖三裝置測定上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否為10%,反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50 g稀釋后的H202溶液,在干燥管中加入足量無水氯化鈣,并在廣口瓶中加入適量Mn02樣品,共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量力564.57g。打開分液漏斗活塞,使H202溶液全部流入瓶中,迅速關(guān)緊活塞,待反應(yīng)結(jié)束后,稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.97g。
①請計算上述稀釋后的H202溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與10%是否相符?____(請寫出具體計算過程)
②若不符合,其可能的原因是____ 。(注:若符合,此問不作答)
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省鞍山市鐵西區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在幫助老師整理化學(xué)實驗加試后的藥品時,意外發(fā)現(xiàn)了實驗桌上一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,于是對該溶液進(jìn)行了如下探究。
(提出問題)該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
(實驗設(shè)計)
(1)為了檢驗該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),你認(rèn)為使用下列試劑不能達(dá)到實驗?zāi)康氖莀____。
A 酚酞試液 B 氧化銅 C 稀鹽酸 D 澄清石灰水
(2)通過實驗,小組同學(xué)得出氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)的結(jié)論。寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。
接著小組同學(xué)對瓶中溶液含有哪些溶質(zhì),繼續(xù)進(jìn)行實驗探究。
(猜想與假設(shè))
猜想一:碳酸鈉、氫氧化鈉
猜想二:碳酸鈉
(實驗驗證)請你參與探究,完成下列實驗報告
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
①取少量溶液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液 | _____ | 說明源溶液中含_____(填化學(xué)式) | 猜想一正確 |
②取步驟①試管中的少量上層清液,滴加_____。 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 說明原溶液中一定含有氫氧化鈉 |
(拓展與反思)
反思一:上述實驗步驟①中加入過量的氯化鈣溶液的目的是_____。
反思二:上述實驗步驟①中能否用澄清的石灰水代替氯化鈣溶液?并說明理由:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省鞍山市鐵西區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系。
(1)平衡膳食是健康的重要保證。食物中的糖類是人體的主要供能物質(zhì),下列食物中富含糖類的是_____(填字母序號)。
A羊肉 B芹菜 C饅頭 D花生
(2)菜刀使用后可以采取_____(答一條即可)措施來防止生銹。
(3)將一小塊布料點燃,觀察到燃燒比較緩慢,有特殊氣味,趁熱可以拉成絲,則該布料是_____(選填“純棉”、“蠶絲”或“滌綸”)。
(4)夏天炎熱,人們喜歡喝汽水,喝汽水后常常打嗝,原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省鞍山市鐵西區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是( )
A. 淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機物
B. 純堿、燒堿都屬于堿
C. 塑料、羊毛屬于合成材料
D. 生石灰、熟石灰屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物,通常用于吸收CO2及干燥氣體。某學(xué)校小組在實驗室取了一定量的已經(jīng)使用過的堿石灰樣品,并對其成分進(jìn)行了如下探究。
(提出猜想)該堿石灰樣品中可能含有CaO、________(填化學(xué)式)、CaCO3、NaOH和Na₂CO3。
(設(shè)計方案)(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量的該堿石灰樣品,加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置,有白色沉淀出現(xiàn),甲同學(xué)認(rèn)為樣品中一定含有CaCO3,你認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn)?
理由是:_____________
(2)乙同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計實驗并進(jìn)行驗證,過程如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①從甲同學(xué)的燒杯中取少量上層清液于試管中,向其中滴加足量______溶液。 | 有白色沉淀生成 | 樣品中一定有Na₂CO3。 |
②將操作①所得到的混合物,過濾,向濾液中滴加無色酚酞試液。 | 無明顯現(xiàn)象 | 濾液中不含有:____。 |
(實驗結(jié)論)你認(rèn)為通過以上甲、乙兩位同學(xué)的實驗探究,是否可以確定該堿石灰樣品的組成成分?若能,請寫出其組成;若不能,請說明理由。______________
(實驗反思)丙同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計了如上圖所示的實驗裝置,通過稱量B裝置的質(zhì)量變化來測定一定量樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)所生成的CO2的質(zhì)量(氣密性良好,每步均完全反應(yīng),操作無誤)。若丙同學(xué)最終測得的CO2質(zhì)量比實際值小,你認(rèn)為可能原因是:___________
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯誤的是
A. CO與CO2可用澄清石灰水區(qū)分
B. CO具有還原性,可用于鐵的冶煉
C. CO2的過多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生
D. 金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇淮安市淮陰區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
鐵是目前世界上使用最多的金屬。
(1)認(rèn)識鐵:從宏觀看,鐵由_____組成;從微觀看,鐵由_____構(gòu)成。
(2)實驗室:細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____,放熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)工業(yè)上:用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是)煉鐵的化學(xué)方程式是_____。
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