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14．下列有關燃燒和滅火的說法中，錯誤的是（　�。�
A．用水來滅火，是因為降低了可燃物的著火點
B．油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了空氣
C．山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物
D．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同

分析 A、可燃物的著火點一般不會發(fā)生改變；
B、根據滅火的方法分析；
C、根據滅火的方法分析；
D、氧氣的濃度越大，可燃物燃燒越劇烈．

解答 解：A、水滅火是因為降低可燃物的溫度到著火點以下，而不是降低著火點，故錯誤；
B、油鍋著火用鍋蓋蓋滅是由于隔絕了氧氣，達到滅火的目的，故正確；
C、清除可燃物，可以達到滅火的目的．山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物，故正確；
D、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同，故正確；
故選A．

點評 根據燃燒的條件：可燃物、達到著火點、氧氣三者缺一不可，可以判斷出只要去除其中的任一個條件即可達到滅火的目的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．蓮藕適宜生長在弱堿性環(huán)境中，若水質pH=6，可施用pH為8的化肥
B．日常生活中物質的pH大小為：食醋＞食鹽水＞蘇打水
C．地面酸雨的pH由5.1變?yōu)?.5，酸性減弱了
D．CaO溶于水后的溶液pH＜7

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．物質的宏觀性質與微觀組成（或結構）相互聯系是化學特有的思維方式，下列對物質性質的微觀解釋不正確的是（　　）
A．降溫能使水結冰，是因為在較低的溫度下水分子靜止不動
B．水和過氧化氫化學性質不同，是因為分子的構成不同
C．稀有氣體的化學性質比較穩(wěn)定，是因為它們的原子結構都相對穩(wěn)定
D．氫氧化鉀溶液、石灰水都能使石蕊試液變藍，是因為它們都含有OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列溶液的pH等于7的是（　�。�
A．鹽酸B．硫酸C．氫氧化鈉D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示裝置有多種用途，下列做法不正確的是（　�。�
A．貯氣：可用排空氣法收集H2
B．洗氣：裝置內盛裝濃硫酸可除去CO2中的水蒸氣
C．檢驗：裝置內盛裝石灰水可檢驗CO中混有CO2
D．以上三個操作中，氣體都是從A端通入

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　　）
A．質量和質量分數均相等的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應，所得溶液呈酸性
B．等質量的二氧化硫和三氧化硫，二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質量比為4：5
C．硝酸鎂樣品（含有一種雜質）14.8g，溶于水，與足量的NaOH溶液充分反應生成沉淀5.5g，則樣品中可能含有的雜質是MgSO4
D．向一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物中加入100g質量分數為9.8%稀硫酸，恰好完全反應，則原混合物中氧元素的質量是1.6g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．化學與生活密切相關．
（1）將下列物質前面的序號填寫在相應的橫線上（填序號）
a．石墨  b．活性炭  c．金剛石  d．氮氣
①天然存在的最硬的物質是c．②可用于做干電池電極的物質是a．
③可用于食品包裝中作防腐劑的是d；④能用于冰箱除氣味的物質是b．
（2）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐選擇，如表是豆?jié){中一些成分的平均含量．
成分水蛋白質脂肪糖類鈣磷鐵維生素A
含量（%）96.01.80.71.10.010.030.00050.015
豆?jié){的營養(yǎng)表中提供了人類生命活動必需的六（選填“五”或“六”）類營養(yǎng)素，人體缺少表中的鐵元素會引起貧血．聚乙烯塑料五毒，用來生產食品袋、保鮮膜等，有的商店用保鮮袋盛裝豆?jié){，聚乙烯塑料屬于③（填序號）．
①金屬材料 ②無機非金屬材料 ③合成材料
（3）生活中的下列做法，不利于人體健康的是AC．
A、食用霉變的花生  B、倡導大家不吸煙  C、食用甲醛溶液浸泡的海產品．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列關于“水”的說法正確的是（　�。�
A．自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒得到蒸餾水
B．禁止使用農藥化肥可以防止水體污染
C．水電解時負極得到氧氣
D．通過煮沸可以降低飲用水的硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學是以實驗為基礎的學科，根據實驗一、實驗二回答下列問題：

（1）實驗一：熱水的作用有兩個，一是給薄銅上的白磷和紅磷加熱，二是將水中的白磷與氧氣隔絕．實驗中將①和②對比說明燃燒需要的條件是溫度達到可燃物的著火點（或溫度達到可燃燒物燃燒所需的最低溫度）．
（2）實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是由紅色逐漸變?yōu)楹谏�，反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．

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