(2011年江蘇泰州,18題)把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒(méi)有剩余。產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖。下列說(shuō)法正確的是

 

 

A.甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)   

B.甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小

C.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸        

D.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011年江蘇泰州,27題)氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KCl·xCaC12(x是CaCl2的系數(shù))。它是一種天然的鉀肥,溶于水后得到KCl與CaCl2的混合溶液。某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl2的混合溶液,向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

 

 

(1)寫出Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式          ▲          。

(2)圖中AB段表示的意義是         ▲         。

(3)18.55g氯化鈣鉀石樣品中:

①CaCl2的質(zhì)量是    ▲  g;

②KCl的質(zhì)量是    ▲  g;

③鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是    ▲  。

(4)所用N a2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(最后一問(wèn)要求寫出計(jì)算過(guò)程)

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011年江蘇泰州,22題)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示符合下列要求的反應(yīng)

  (1)煅燒石灰石:               ▲            ;

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:              ▲           

  (3)銅與硝酸銀溶液的反應(yīng):             ▲            ;

  (4)氫氧化鈣與稀鹽酸的中和反應(yīng):           ▲             。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011年江蘇泰州,24題)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

A         B       C          D

E      F         G        H                    I
(1)裝置A中儀器①的名稱為   ▲    ;裝置D中儀器②的名稱為  ▲  。
(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述  ▲   ▲   (填序號(hào))裝置;收集氫氣可用 ▲   ▲  (填序號(hào))裝置。
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是 ▲  、過(guò)濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是 ▲  。(填序號(hào)),還必須用下列玻璃儀器組合中的  ▲ (填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn)。
①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的  ▲   (填序號(hào))。
若配制過(guò)程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ▲ (填“>”或“<”,或“=”)5%。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考真題專題匯編專題六 化學(xué)方程式計(jì)算(一) 題型:計(jì)算題

(2011年江蘇泰州,27題)氯化鈣鉀石的化學(xué)式為KCl·xCaC12(x是CaCl2的系數(shù))。它是一種天然的鉀肥,溶于水后得到KCl與CaCl2的混合溶液。某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl2的混合溶液,向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,產(chǎn)生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式          ▲        
(2)圖中AB段表示的意義是         ▲         。
(3)18.55g氯化鈣鉀石樣品中:
①CaCl2的質(zhì)量是    ▲  g;
②KCl的質(zhì)量是    ▲  g;
③鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是    ▲  
(4)所用N a2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(最后一問(wèn)要求寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考真題專題匯編專題五 探究題(二) 題型:探究題

(2011年江蘇泰州,25題)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì),要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集到的氧氣呈紅色。原因是         ▲          ,相應(yīng)的改進(jìn)措施是           ▲             。
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂。原因是          ▲         ,相應(yīng)的改進(jìn)措施是           ▲       。
(3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請(qǐng)你幫助他們完成以下探究。
[假設(shè)]
小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)
小青的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有   ▲   
[實(shí)驗(yàn)探究]
Ⅰ.小英的探究:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)步驟
可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
 探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)
①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
        ▲       
 
步驟③中現(xiàn)象為:
      ▲    
步驟②中反應(yīng)方程式為:
            ▲        
步驟③可能的反應(yīng)方程式略
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
           ▲        
 
Ⅱ.小青的探究
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />   實(shí)驗(yàn)步驟
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
   化。學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究氣體X
中是否含有
  ▲ 氣體
 
將氣體X通入硝酸銀
溶液
 
     ▲  
反應(yīng)方程式為:    ▲  
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體X中含有
   ▲ 氣體
 
[實(shí)驗(yàn)反思]
Ⅲ.同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn),只用一組實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究。請(qǐng)你從下圖中選擇一組合理的裝置   ▲    (填序號(hào))。

A                   B                       C
Ⅳ.在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入   ▲    溶液,其作用是       ▲        

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