在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）可以除去不溶性雜質(zhì)的步驟是
 
．
（2）A步驟中加入明礬的作用是
 
．
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物，原因是
 
．
考點：水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：在自來水凈化步驟中，加入明礬后沉淀和過濾可以除去較大顆粒懸浮雜質(zhì)，然后加入漂白粉殺菌消毒，但此時得到的水并不是純凈物，因為其中還有加入漂白粉后生成的物質(zhì)．
解答：解：（1）加入明礬后、沉淀、過濾可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)．故選ABC．
（2）由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，所以加入明礬是為了吸附懸浮雜質(zhì)．故答案為：吸附懸浮雜質(zhì)．
（3）因為最后進行消毒殺菌時加入了漂白粉，漂白粉溶與水生成了新物質(zhì)．所以該農(nóng)戶得到的凈水是混合物，其原因是：對河水的處理步驟最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．故答為：對河水的處理步驟最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．
點評：本題考查自來水凈化過程中各步驟的目的，同時考查過濾操作中的注意事項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填寫：
（1）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：
 
（文字表達式）；
（2）過氧化氫制取氧氣：
 
（文字表達式）．
（3）鈉離子
 
．
（4）氯離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
（1）硫在空氣中燃燒
 
；
（2）蠟燭在空氣中燃燒
 
；
（3）木炭在氧氣中完全燃燒
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（5）加熱高錳酸鉀粉末制取氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于氧化反應(yīng)的是
 
，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 
．
①水+氧化鈣→氫氧化鈣；②一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳；
③甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水；④碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在100個C2H2和100個H2O2分子中，含量相同的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

防止金屬制品銹蝕是保護金屬資源一種有效的途徑．為探究鐵生銹的條件，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗：
一周后發(fā)現(xiàn)，A、B試管中的鐵釘均沒有明顯的變化，而C試管中的鐵釘表面有明顯的鐵銹出現(xiàn)，且鐵釘與水面接觸的部位銹蝕情況最嚴重．
①請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，總結(jié)鐵生銹的原因
 
；
②出一種生活中防止鋼鐵制品生銹的具體方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號或含義：
（1）氧元素
 

（2）4N
 
   
（3）氮氣
 

（4）水
 

（5）二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗現(xiàn)象的描述正確的是  （　�。�
A、硫在空氣中點燃：藍紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒：發(fā)光放熱
C、紅磷在氧氣中燃燒：產(chǎn)生白色煙霧
D、鐵絲在空氣中燃燒：火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤、石油、天然氣、木材和作物秸稈等物質(zhì)燃燒后，都會產(chǎn)生二氧化碳．由此推斷以上物質(zhì)中一定含有（　�。�
A、碳元素B、氧元素
C、氫元素D、碳元素和氧元素

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