12.為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)丙烷氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.412.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4a
下列判斷正確的是( 。
A.X中只含有一種元素B.X可能是該反應(yīng)的催化劑
C.X中只含有兩種元素D.X中含有三種元素

分析 本題可分析丙烷、氧氣、水、二氧化碳四種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定X是反應(yīng)物還是生成物,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,丙烷的質(zhì)量減少了4.4g-0g=4.4g,故丙烷是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的丙烷的質(zhì)量為4.4g;同理可以確定氧氣是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為12.8g-0g=12.8g;水是生成物,生成的水的質(zhì)量為7.2g-0g=7.2g;二氧化碳是生成物,生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g-0g=4.4g;由質(zhì)量守恒定律,X應(yīng)是生成物,生成的X的質(zhì)量為4.4g+12.8g-7.2g-4.4g=5.6g,故a的數(shù)值為5.6g.
A、水中氫元素的質(zhì)量為:7.2g×$\frac{1×2}{1×2+16}×$100%=0.8g,二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為4.4g×$\frac{12}{12+16×2}$×100%=1.2克,而4.4克丙烷(C3H8)中碳、氫元素的質(zhì)量分別為:4.4g×$\frac{12×3}{12×3+1×8}$×100%=3.6g,4.4g-3.6g=0.8g,反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量相等,則X中一定不含氫元素;X中含碳元素的質(zhì)量為3.6g-1.2g=2.4g<5.6克,故X還含有氧元素,故選項說法錯誤.
B、反應(yīng)后X的質(zhì)量增加,是鈣該應(yīng)的生成物,不是催化劑,故選項說法錯誤.
C、由A選項的分析,X中只含有兩種元素,故選項說法正確.
D、由A選項的分析,X中只含有兩種元素,故選項說法錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中,前者是化學(xué)變化,后者利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
A.石蠟融化 氧氣用于煉鋼B.紙張燃燒 干冰用于人工降雨
C.鐵生銹 小蘇打用于焙制糕點D.膽礬研碎 硫酸用于處理廢液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體(催化劑作用下)的微觀示意圖,請從微觀角度回答下列問題:

(1)在該變化中發(fā)生改變的粒子是一氧化碳分子和參加反應(yīng)的一氧化氮分子;
(2)將B中圖示補充完整;
(3)從B到C的變化實質(zhì)是:每兩個氮原子結(jié)合生成一個氮氣分子;每兩個氧原子和一個碳原子結(jié)合生成一個二氧化碳分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列做法錯誤的是( 。
A.用汽油溶解油脂的方法除去衣服上的油污
B.用適量的熟石灰改良酸性土壤
C.用噴漆的方法防止自行車支架銹蝕
D.用食鹽配制生理鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.t1℃時,甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t1℃時,甲的飽和溶液中含50g溶質(zhì)
C.t1℃時,甲的飽和溶液升高溫度后溶解度變大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.我國制堿工業(yè)的先驅(qū)--侯德榜探索發(fā)明了“侯氏制堿法”,其生產(chǎn)過程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下:
①NH3+CO2+X=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中X的化學(xué)式為H2O.
(2)除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是將混合物加熱.
(3)以上三個反應(yīng)中含有3種基本反應(yīng)類型.
(4)在一定條件下,合成氨反應(yīng)(N2+3H2=2NH3)的微觀過程如圖所示,(其中“”表示氨原子,“”表示氫原子),請在“反應(yīng)后”框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補充完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法不正確的是( 。
A.兩種反應(yīng)物的分子數(shù)目之比為4:3B.X是
C.該反應(yīng)中分子的數(shù)目發(fā)生了變化D.該反應(yīng)中原子的種類不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知A-F都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A和C是無色無味氣體,B是黑色粉末,D是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略)
(1)反應(yīng)①的現(xiàn)象為:澄清石灰水變渾濁;寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)寫出反應(yīng)②的實驗現(xiàn)象銅表面上出現(xiàn)銀白色固體,溶液由無色變藍色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.假冒偽劣食品嚴(yán)重影響健康.如不法商販用淀粉充當(dāng)奶粉(主要成分是蛋白質(zhì),一定含碳、氫、氧、氮元素),或往很稀的牛奶中添加三聚氰胺(C3H6N6),導(dǎo)致食用此奶粉或牛奶的嬰幼兒生長發(fā)育受傷害.為此,今年我國出臺“史上最嚴(yán)”的食品安全法.
(1)“大頭娃娃”事件說明,淀粉和蛋白質(zhì)這兩種營養(yǎng)素對人體及其生命活動具有不同功能.它們各自的功能是:淀粉為人體提供能量;蛋白質(zhì)維持人體的生長發(fā)育和組織修復(fù).
(2)從組成元素上判斷,三聚氰胺不是蛋白質(zhì).因為三聚氰胺不含有氧元素.
(3)過去,一般通過檢測奶粉中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來推斷蛋白質(zhì)含量.其操作方法為:將奶粉樣品經(jīng)過特殊處理,使蛋白質(zhì)中的氮元素轉(zhuǎn)化為氨氣;再用鹽酸吸收氨氣,計算氨氣的質(zhì)量;再將氨氣的質(zhì)量乘以7.75,就得到蛋白質(zhì)的質(zhì)量.
①不法商販往牛奶中添加三聚氰胺的目的是提高含氮量.三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%.
②現(xiàn)有一奶粉樣品10.0g,經(jīng)處理得到氨氣(NH3)恰好與36.5mL 1.0%的鹽酸(1.0g/mL)反應(yīng)(化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl).請計算該奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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