【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g

B．t2℃時(shí)，在兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙

C．t2℃時(shí)，將甲的飽和溶液降溫至t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D．t1℃時(shí)，將30g甲放到50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

【答案】BD

【解析】

試題分析：A、根據(jù)溶解度曲線，t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g，正確，B、根據(jù)溶解度曲線，t2℃時(shí)，物質(zhì)甲的溶解度大于物質(zhì)乙的溶解度，故在等質(zhì)量的兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙，但沒有注明是等質(zhì)量，錯(cuò)誤，C、根據(jù)溶解度曲線，物質(zhì)甲的溶解度隨溫度的升高而增大，故將t20C時(shí)甲的飽和溶液降溫至t1℃，有晶體析出，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，正確，D，根據(jù)溶解度曲線，t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為50g，即在t1℃時(shí)，100g水達(dá)到飽和狀態(tài)溶解甲的質(zhì)量為50g，故將30g甲放到50g水中，只能溶解25g，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=25g/75g×100%=33.3%，錯(cuò)誤，故選BD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色．面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是

A．向老師請教

B．查找相關(guān)資料，探究原因

C．反復(fù)實(shí)驗(yàn)．并觀察是否有相同現(xiàn)象

D．認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氮肥中，加堿沒有氨味的是（ ）

A．硫酸銨 B．氯化銨 C．硝酸銨 D．尿素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）根據(jù)下列數(shù)型圖像回答：

（1）圖一是鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線，向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為ng時(shí)，所得溶液中含有的離子為______(填離子符號) 。

（2）圖二是20℃時(shí)，取10mL10%的NaOH溶液與燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸，隨著鹽酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系。

①由圖可知中和反應(yīng)是_____反應(yīng)(填“吸熱”、“放熱” ）；

②甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也得到相同的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為不嚴(yán)密，因?yàn)開______________。

（3）圖三是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)，據(jù)圖回答：

①t1℃時(shí)，接近飽和的c物質(zhì)溶液，在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下，可用________的方法達(dá)到飽和狀態(tài)。

②當(dāng)t2℃時(shí)，150g a物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，可析出______a物質(zhì)。

（4）下圖托盤天平兩邊是等質(zhì)量的鐵和鎂 分別跟等質(zhì)量等濃度的稀硫酸反應(yīng)， 反應(yīng)的時(shí)間t與生成氫氣質(zhì)量m的 變化關(guān)系如圖四。試回答：從開始反應(yīng)到不在產(chǎn)生氣體為止，天平指針偏轉(zhuǎn)情況是____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海南素有“天然大溫室”之稱，一年四季向全國各地提供大量的新鮮水果、蔬菜．種植水果、蔬菜少不了肥料．下列化肥中屬于氮肥的是（ ）

A．KCl

B．CaSO4

C．CO（NH2）2

D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）某化學(xué)課題小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)完了酸、堿、鹽后想探究它們之間的性質(zhì)，他們來到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)一瓶久置的“堿石灰”（堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），于是他們進(jìn)行了如圖所示的探究。

【提出問題】：濾液C中的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】：小龍同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH，小江同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3，小美同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3，你認(rèn)為溶質(zhì)是 ；

【過程與評價(jià)】：

（1）小江同學(xué)為了證明自己的猜想，取濾液C少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則濾液C中溶質(zhì)是Na2CO3，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________小江同學(xué)的評價(jià)是否正確？原因是什么————--；

（2）小美同學(xué)為了證明自己的猜想，取濾液C少許于試管中，滴加少量的CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________.靜置，向上層清夜中滴加無色酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅，則濾液C中的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3，小美同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？原因是什么？_________________

（3）經(jīng)過同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)證明，小江同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，則濾液C中的溶質(zhì)是______實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量的水溶解時(shí)放出大量的熱，綜合對濾液和濾渣成分的探究，下列對樣品成分的分析正確的是______

①樣品中一定含有NaOH ②樣品中一定含有Na2CO3 ③樣品中含有NaOH、CaO中的一種或兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)．生活中常用 的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．請回答下列問題：

（1）1個(gè)A分子中含有_____個(gè)原子。

（2）這四種物質(zhì)中，屬于化合物的是________（填圖中字母）。

（3）B物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)為__________價(jià)。

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)的基本類型是_________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動(dòng)。

【查閱資料】“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4，相對分子質(zhì)量為122），它是一種白色粉末，易溶于水，且能與水反應(yīng)，生成一種碳酸鹽和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)探究一】過碳酸鈉的性質(zhì)

為探究過碳酸鈉的性質(zhì)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請按要求完成表格內(nèi)容：

序號

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分步結(jié)論（或解釋）

①

向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水

固體溶解

過碳酸鈉易溶于水，

能與水發(fā)生反應(yīng)。

②

向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末

有大量氣泡

產(chǎn)生

③

將帶火星的木條置于試管口

木條復(fù)燃

序號②試管中產(chǎn)生的氣體是 ；

過碳酸鈉溶于水能生成過氧化氫。

④

取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色

沉淀

反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

小結(jié)

過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

【實(shí)驗(yàn)探究二】過碳酸鈉的含量測定

同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液，C盛裝澄清石灰水，D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）。

【實(shí)驗(yàn)討論】

（1）①稱量裝置E的質(zhì)量；②組裝好裝置，檢查氣密性，裝入藥品；③關(guān)閉活塞K，打開活塞K1，通入氮?dú)?/span>；④關(guān)閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4，通入一段時(shí)間的氮?dú)?/span>；⑤依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K K2、，直到反應(yīng)不再進(jìn)行；⑥再次稱量裝置E的質(zhì)量。

以上實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是 ；

A．①②③④⑤⑥ B．②①④⑤③⑥

C．①②④⑤③⑥ D．②④①⑤③⑥

（2）關(guān)閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4，通入一段時(shí)間的氮?dú)馀懦鲅b置中原有的空氣，此時(shí)裝置B的作用是 ；

（3）反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K，打開活塞K1，通入氮?dú)獾哪康氖?/span> ；

（4）同學(xué)們稱取6.63g含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其他雜質(zhì)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)后E裝置增重2.42g，求該樣品中過碳酸鈉的含量（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

（5）裝置F的作用是 ，若不連接裝置F，測定的過碳酸鈉含量會(huì) （填“偏高”或“偏低”）。

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同步練習(xí)冊答案