根據(jù)以下粒子結構示意圖,其中說法不正確的是( 。
A.它們表示的是同一種元素
B.它們的核外電子數(shù)相同
C.它們都具有相對穩(wěn)定的結構
D.它們依次表示原子、離子、離子
【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖.
【專題】化學用語和質量守恒定律.
【分析】A、根據(jù)決定元素種類的是核內質子數(shù),不同種元素最本質的區(qū)別是核內質子數(shù)不同,進行分析判斷.
B、根據(jù)三種粒子的核外電子數(shù),進行分析判斷,
C、若粒子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個),屬于相對穩(wěn)定結構.
D、根據(jù)當質子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當質子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進行分析判斷.
【解答】解:A、決定元素種類的是核內質子數(shù),圖中三種粒子的核內質子數(shù)分別是10、11、12,屬于不同種元素,故選項說法錯誤.
B、三種粒子的核外電子數(shù)均為2+8=10,故選項說法正確.
C、三種粒子的最外層電子數(shù)均為8,都具有相對穩(wěn)定的結構,故選項說法正確.
D、第一種粒子:質子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子;第二種粒子:質子數(shù)=11,核外電子數(shù)=10,質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;第三種粒子:質子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;它們依次表示原子、離子、離子,故選項說法正確.
故選:A.
【點評】本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
日常生活中除去油污的方法很多,下列現(xiàn)象不屬于乳化的是( )
A.修車工用汽油洗去手上的油污
B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂
C.洗面奶洗去皮膚上的油脂
D.洗潔精洗去餐具上的油污
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖中為某化學反應的微觀模擬示意圖: 表示氫原子 , 表示氧原子。 請你根據(jù)圖示回答下列問題:
A B C
(1)A、B、C三種物質中屬于化合物的是________;(填序號)
(2)該反應屬于 反應(填“化合”或“分解”)。
(3)從這一微觀示意圖可以看出:反應前后 (填 “原子”或“分子”)的種類和個數(shù)都不發(fā)生變化。
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科目:初中化學 來源: 題型:
2013年3月22日是第21屆“世界水日”,本屆宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation),請你根據(jù)所學,回答下列問題.
(1)如圖1是簡易凈水裝置.該凈水裝置 (填“能”或“不能”)將河水變成純水.
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應來制取二氧化氯,同時生成氯化鈉.寫出該反應的化學方程式: .
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖2所示.
操作①的名稱是 ;操作②應選用的裝置是如圖3中的 (填序號,下同);操作③應選用的裝置是如圖3中的 .
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生,說明液體D是 水.(填“硬”或“軟”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下面是某學生學完化學用語后的一次練習的部分內容,其中錯誤的是( )
A.2MnO42﹣:表示2個高錳酸根離子
B.維生素C(C6H8O6):表示該物質由三種元素組成,該分子中含20個原子
C.Ar:可表示氬氣
D.2O:表示2個氧原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中錯誤的是( 。
A.
加熱一定量碳酸氫銨(NH4HCO3)的實驗,試管中固體的質量變化
B.
等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應,產生氣體的質量變化
C.
向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳的質量變化
D.
將水通電一段時間,相同狀況下產生氣體的體積變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)如圖提供的信息,下列說法正確的是( )
A.鈉原子最外層有11個電子 B.鈉的相對原子質量是22.99g
C.鈉屬于非金屬元素 D.鈉的原子序數(shù)為11
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學用語填空:
(1)銀元素: ;
(2)3個氫分子: ;
(3)2個碳酸根離子: ;
(4)天然氣最主要的成分: ;
(5)+6價的硫元素: ;
(6)由Fe3+和SO43﹣構成的硫酸鐵: .
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