【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出儀器a的名稱:_______________。
(2)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式為①_______________,基本反應類型為②_______________; 選用的發(fā)生裝置是③_______________,收集裝置是④_______________。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置為①_______________。驗滿二氧化碳的方法是②_______________。
(4)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質,當通入一段時間后,試管①中產生的現(xiàn)象是_______________,試管②中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為_______________。
【答案】集氣瓶 分解反應 A C或E BC 將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則集滿 紫色石蕊溶液變紅
【解析】
(1)a為收集氣體的集氣瓶;
故答案為:集氣瓶。
(2)高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,書寫化學方程式注意配平及氣體符號;由一種反應物生成多種生成物,符合分解反應特點;高錳酸鉀為固體,且需要加熱,因此選擇A為發(fā)生裝置;氧氣不溶于水且密度比空氣大,可以用排水法收集或者向上排空法收集;
故答案為:;分解反應;A;C或E。
(3)實驗室選用大理石與稀鹽酸的固液混合物制取二氧化碳,不需要加熱,所以選擇B為發(fā)生裝置,二氧化碳能溶于水,不能選用排水法收集,二氧化碳密度比空氣大,選用向上排空法收集,因此收集裝置為C;由于二氧化碳不支持燃燒,且本身不燃燒,所以將燃著的木條置于瓶口,若木條熄滅則已集滿;
故答案為:BC;將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則集滿。
(4)二氧化碳與水反應生成碳酸,溶液顯酸性,所以此時溶液變紅;二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,書寫化學方程式注意配平及沉淀符號;
故答案為:紫色石蕊溶液變紅;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化鎂在醫(yī)藥等行業(yè)應用廣泛。實驗室以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含少量FeCO3,其他雜質不溶于水和酸)為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下:
(1)為了提高“酸浸”的效果,可采取的措施有:適當升高溫度、____________。MgCO3與稀硫酸反應的化學方程式為_________________。
(2)“氧化”過程中,將FeSO4全部轉化為Fe2(SO4) 3,然后加氨水,調節(jié)溶液的PH范圍為______________。(已知部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見下表)
對應離子 | Fe3+ | Fe2+ | Mg2+ |
開始沉淀時的pH | 2.7 | 7.9 | 9.4 |
完全沉淀時的pH | 3.7 | 9.6 | 11.4 |
(3)過濾后得到濾渣2和濾液,濾渣2是______(填化學式),此時濾液中的陽離子一定含有____________(填離子符號)。
(4)煅燒過程存在以下反應:;;
已知:①硫在常溫下是一種淡黃色固體,硫的熔點約為115.2°C,沸點約為444.7°C;②高錳酸鉀溶液與SO2反應會褪色,且只吸收SO2,不吸收CO2;③堿溶液既吸收SO2,又吸收CO2。利用下圖裝置對煅燒產生的氣體進行檢驗并收集。
①集氣瓶B中盛放的溶液是_______________(填字母),C中盛放的溶液是_____________(填字母)。
a Ca(OH)2溶液
b KMnO4溶液
c NaOH溶液
d BaCl2溶液
②裝置D的作用是__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是 A、B、C 三種物質的溶解度曲線,下列敘述不正確的是
A.當溫度為 t3℃時,物質溶解度關系是 A>B>C
B.將 A、B、C 的飽和溶液從 t3℃降到 t2℃,溶液中均有固體析出
C.若要將N點的A溶液轉變?yōu)?/span> M 點的A溶液, 可在恒溫條件下加入A物質
D.t1℃時 65gC 的飽和溶液中含有 C 物質 15g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“學化學,愛化學,用好化學”學習小組的同學取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中,每次滴加50g稀鹽酸充分反應。測得部分數(shù)據(jù)及圖像如下:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸質量/g | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
燒杯中物質質量/g | 100 | 150 | 197.8 | 245.6 | 295.6 |
請根據(jù)有關信息計算:
(1)a的數(shù)值為_____。
(2)求原混合溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案科學合理的是( 。
A. 用降溫結晶法使NaC1從海水中析出
B. 用點燃的方法鑒別棉線、毛線和滌綸
C. 用過濾、吸附的方法將硬水軟化
D. 用點燃的方法除去CO2中少量的CO
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象與對應的敘述相符合的是
A.圖A是一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.圖B是高溫灼燒一定質量的大理石
C.圖C是將等質量的Mg、Fe分別與溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸反應
D.圖D是向一定質量的HCl和MgCl2的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確的實驗操作是實驗成功的保證。結合如圖所示,回答有關問題。
(1)用字母序號填空:可用于存放液體藥品的儀器是_____,若要給少量液體加熱,應選擇_____。
(2)若用G收集某難溶于水的氣體,則氣體從_____(填“左”或“右”)端進入。
(3)過濾時要用到_____和E,其中E的作用是_____。
(4)配制一定質量分數(shù)的KCl溶液,量水時仰視,則所得溶液的質量分數(shù)_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活、社會發(fā)展與化學密切相關。
(關注能源安全)“頁巖氣”是蘊藏在巖層中的天然氣,被譽為未來能源的“明星”。
(1)天然氣的主要成分甲烷充分燃燒的反應方程式為_____;
(2)CH4在空氣中燃燒的能量轉化形式主要是化學能轉化為_____能,而CH4—O2燃料電池則是將化學能轉化為_____能的裝置;
(3)天然氣是重要的化工原料。一定條件下CH4與CO2反應生成CO和H2,該反應化學方程式是_____。CO和H2可合成液體燃料CH3OH,反應中的分子數(shù)之比為_____。
(關注環(huán)境污染)“垃圾分類從干濕分離開始”,這是正在大力推進的簡易垃圾分類法。
資料:“濕垃圾”是指植物類和廚余類垃圾,由于含水量高、易腐壞,更適于發(fā)酵制沼氣和肥料等。除“濕垃圾”外的其他垃圾為“干垃圾”,經分揀后可分別被再利用。
(4)下列生活垃圾應投入“濕垃圾”桶的是_____(填序號)。
a、菜葉、果皮 b、空易拉罐、啤酒瓶
c、剩菜、剩飯 d、塑料袋、用過的泡沫餐盒
(5)“干垃圾”桶可用鐵制作,而鐵制品易生銹,除去鐵制品表面的鐵銹可用稀鹽酸,反應的化學方程式為_____。
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