10．（1）濕衣服變干說明分子具有不斷運動的特點．
（2）50mL酒精和50mL水混合體積小于100mL，說明分子具有間隔的特點．
（3）一滴水中大約有1.67×1021個水分子說明分子很小的特點．

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：（1）由于分子是不斷運動的，因為濕衣服上的水分子是在不斷運動的，向四周擴散，所以濕衣服能變干．
（2）50mL酒精與50mL水混合后，體積小100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔．
（3）一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很�。�
故答案為：（1）分子是在不斷運動的；（2）分子之間有間隔；（3）分子很�。�

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．正確的操作是實驗成功的關(guān)鍵之一，以下操作正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
聞氣味
C．
過濾		D．
給試管里的液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)化學(xué)家和化學(xué)史的敘述正確的是（　�。�
A．我國古代三大化學(xué)工藝為造紙、制火藥、指南針
B．1965年，我國化學(xué)家在研究蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，在世界上首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素
C．我國勞動人民在元代就開始制造精美的青銅器
D．法國化學(xué)家拉瓦錫分析了許多物質(zhì)的性質(zhì)，發(fā)表了元素周期表

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各項中：①原子的數(shù)目，②分子數(shù)目，③元素的種類，④原子的種類，⑤物質(zhì)的種類，在化學(xué)變化中，肯定沒有變化的是（　�。�
A．①④⑤B．①②④C．①③④D．①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某補鈣品的有效成分為碳酸鈣，其它成分不含鈣元素．李琳同學(xué)為了檢驗該產(chǎn)品，取l0g該補鈣品放入100g稀鹽酸中，HCI與補鈣品的有效成分剛好完全反應(yīng)（其它成分不與鹽酸反應(yīng)）．反應(yīng)后剩余固體和液體的總質(zhì)量為107.8克．求：
（1）生成CO2多少克？
（2）該補鈣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從釜溪河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；
（2）將靜置后的河水采用如圖裝置進行過濾，請問，圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于金屬物理性質(zhì)的描述正確的是（　�。�
A．常溫下所有金屬都是固體
B．鐵絲可在氧氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體
C．大多數(shù)金屬具有優(yōu)良的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性
D．金屬都具有銀白色金屬光澤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中獲得的錯誤信息是（　　）
A．該圖表示的是一個化合反應(yīng)
B．化學(xué)反應(yīng)中，原子發(fā)生重新組合
C．化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目保持不變
D．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達式：
甲：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
乙：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
丙：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號），
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口沒有塞一團棉花．
（5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：
①加熱�、谑占瘹怏w�、蹤z查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花�、輰⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺上�、尴缇凭珶簟、邔�(dǎo)管移出水面
正確的順序為③④⑤①②⑦⑥．（用序號表示）
（6）要得到較純的氧氣，用排水法收集較好，在當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)均勻、連續(xù)氣泡時開始收集．寫出向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿
（7）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小．極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D或E．
因此我們可以總結(jié)出如下規(guī)律，在實驗室制取氣體時，根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件決定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的性質(zhì)決定收集裝置．

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