某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件.a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣.調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞.一段時間后觀察.下列推斷錯誤的是( 。
A.只有a管中的鐵釘會銹蝕
B.L端與R端的液面高度仍然保持一致
C.該實(shí)驗說明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)
D.該實(shí)驗不能說明鐵的銹蝕與空氣有關(guān)
【考點(diǎn)】金屬銹蝕的條件及其防護(hù).
【專題】金屬與金屬材料.
【分析】鐵在空氣中生銹,主要是鐵跟水和氧氣等物質(zhì)相互作用的結(jié)果,通過a、b兩管中反應(yīng)條件的比較a管中有水反應(yīng)速度應(yīng)快些,氣壓相對低了,紅墨水的水平就變化了.
【解答】解:A、只有a管中的鐵釘會銹蝕.b管中是干燥的空氣,鐵在干燥的空氣中很難生銹,故A正確;
B、鐵在空氣中生銹,主要是鐵跟水和氧氣等物質(zhì)反應(yīng),a管中有水反應(yīng)速度應(yīng)快些,氣壓相對低了,紅墨水的水平就升高了,故B錯誤;
C、該實(shí)驗說明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān) 實(shí)驗結(jié)果是L端紅墨水上升了,說明a管中鐵生銹快,證明鐵的生銹與水和空氣有關(guān),故C正確;
D、該實(shí)驗?zāi)軌蛘f明鐵銹蝕與空氣有關(guān),故D錯誤.
故選BD.
【點(diǎn)評】本題通過實(shí)驗探究的方法考查了鐵銹蝕的條件,培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗探究能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
單層石墨稱為石墨烯,這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料,下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是( 。
A.石墨烯的化學(xué)式為C
B.石墨烯的硬度小于金剛石
C.石墨烯屬于化合物
D.石墨烯中碳元素的化合價為+4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)實(shí)驗裝置圖回答問題:
(1)指出儀器名稱:a ;b .
(2)若用過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填標(biāo)號).若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號) ,氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式 .
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,選擇C和B裝置進(jìn)行制取,結(jié)果儀器b中的水變紅,你認(rèn)為原因是什么 .
(4)選用C裝置收集氧氣是因為氧氣 ,也可以選擇D裝置收集氧氣是因為氧氣 ,若收集較純的氧氣最好選(填標(biāo)號) 裝置.當(dāng)用此方法收集氧氣結(jié)束時應(yīng)先 然后 燈 .若收集比較干燥的氧氣最好選(填標(biāo)號) 裝置.用此方法收集氧氣,如何驗證氧氣已經(jīng)收集滿 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a ;
(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式 ,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止 .
(3)實(shí)驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為 (填字母),你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是小青同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納,其中完全正確的一組是( )
A.實(shí)驗記錄 | B.安全常識 |
①用10mL筒量取7.25mL的水 ②用托盤天平稱取5.6g氯化鈉 | ①酒精燈打翻起火﹣用濕抹布撲滅 ②冬天用煤爐取暖﹣﹣保證室內(nèi)通風(fēng) |
C.化學(xué)與健康 | D.化學(xué)與生活 |
①人體缺鐵會引起貧血癥 ②人體所需的元素應(yīng)盡量從保健品中攝取 | ①用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢 ②用活性炭凈水器可凈化飲用水 |
A.實(shí)驗記錄 B.安全常識 C.化學(xué)與健康 D.化學(xué)與生活
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)(用化學(xué)用語填空)空氣中含量最多的氣體 ;硝酸根離子 ;
氯酸鉀中氯的化合價是+5價 ;2個氫分子 ;
過氧化氫溶液中的溶劑 ;氯化鈉溶液中的陽離子 ;
天然氣的主要成分 ;地殼中含量最高的金屬元素 .
(2)寫出下列化學(xué)符號中“2”的意義.
①2NH3: ;
②H2O: ;
③CO32﹣: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)【問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢
(2)【猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
(3)【實(shí)驗驗證】
實(shí)驗步驟 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 實(shí)驗結(jié)論 | |
實(shí)驗一 |
| 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液不分解 |
實(shí)驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 |
|
(4)【結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(5)【討論與反思】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個探究實(shí)驗.
實(shí)驗三:【實(shí)驗?zāi)康摹刻骄?u>
【實(shí)驗步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌, ,稱量;④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
【討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個實(shí)驗還不足夠,還需要再增加一個探究實(shí)驗:探究 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 |
|
|
下列說法正確的是( )
A.甲、丁的化學(xué)式相同
B.只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C.若16 g乙參加反應(yīng),則生成的丙質(zhì)量為32 g
D.反應(yīng)中,反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)的2倍
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
幾種常見物質(zhì)的pH范圍如下表,其中酸性最強(qiáng)的是( )
物質(zhì) | 酸奶 | 雞蛋清 | 牙育 | 肥皂水 |
pH范圍(常溫) | 4 ~ 5 | 7 ~ 8 | 8 ~ 9 | 10 ~ 11 |
A.酸奶 B.雞蛋清 C.牙育 D.肥皂水
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