請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
(1)1個(gè)鐵原子
 
;(2)空氣中含量最多的物質(zhì)
 
;
(3)2個(gè)水分子
 
;(4)地殼中含量最多的金屬元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以1個(gè)鐵原子,就可表示為:Fe;
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú),其次是氧氣,氮(dú)獾幕瘜W(xué)式是N2
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)水分子表示為:2H2O; 
(4)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序?yàn)椋貉、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號(hào)為:Al.
故答案為:(1)Fe (2)N2 (3)2H2O (4)Al
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年是“國(guó)際化學(xué)年”.我們借助一些化學(xué)知識(shí)可解釋生活中的許多疑問(wèn):
(1)要經(jīng)常食用鐵強(qiáng)化醬油補(bǔ)充的鐵元素是人體所需的
 
(“常量”或“微量”)元素;
(2)浙江大學(xué)科學(xué)家用濾紙和和二氧化鈦薄膜制作出功能百搭的“納米紙”,已知濾紙中纖維素的化學(xué)式為(C6H10O5n,則纖維素的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)眾多網(wǎng)友質(zhì)疑一次性發(fā)泡塑料餐具從2013年5月1日起重出江湖的科學(xué)性,這是因?yàn)槿绻幚聿划?dāng),會(huì)造成的危害可能是
 

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實(shí)驗(yàn)室加熱分解15.8g高錳酸鉀,可以得到多少升氧氣?(氧氣的密度為1.429g/L,結(jié)果保留二位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、焦炭煉鐵
B、金剛石劃玻璃
C、焦黑作油墨
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們周?chē)繒r(shí)每刻都發(fā)生著物質(zhì)的不同變化.下列變化中不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
錫箔在氧氣中燃燒
B、
銅首表面產(chǎn)生銅綠
C、
水蒸發(fā)
D、
淀粉水解成葡萄糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)鐵離子
 
;
②3個(gè)氨分子
 
;
表示的粒子符號(hào)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)制得納米紙,在納米紙上鋪一層萘胺(C10H9N)又制得一種試紙,可用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、這種試紙是一種新型化合物
B、二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為﹢2
C、萘胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D、萘胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:9:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素,借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究,揭開(kāi)了“細(xì)胞如何感知周?chē)h(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).圖①和圖②是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答:

(1)由圖①可知碘元素的一點(diǎn)信息是:
 

(2)圖②A、B、C中與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
 (填字母);
(3)碘元素在元素周期表中排在第
 
周期;
(4)碘化鎂的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”各代表一種元素,其中表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案