（2009?雙流縣模擬）據(jù)報道，廣州市曾使用液氮作增雨劑，實施大面積的人工降雨，下列說法中正確的是（ ）
【答案】分析：液態(tài)氮屬于氮氣的液體狀態(tài)，是純凈物不是溶液，氮氣不是空氣的污染物，氮氣在常溫下以氣體狀態(tài)存在，因此液氮很容易汽化吸熱．
解答：解：A、液氮是純凈物，不是溶液，故此選項錯誤．
B、氮氣不是空氣污染物，不會污染環(huán)境，故此選項錯誤．
C、由于液態(tài)氮在常溫下以氣態(tài)的形式存在，故雨滴中不會含有液氮，故此選項錯誤．
D、由于液態(tài)氮很易汽化并吸熱，可使空氣中的水蒸氣凝結成小水滴落下，故此選項正確．
故選D
點評：此題是對液氮知識的考查，解題的關鍵是了解液氮的特點，知道汽化時吸熱的知識．
練習冊系列答案
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（2009?雙流縣模擬）（1）按照一定依據(jù)把物質進行分類，是認識物質的組成、結構、性質和用途的便捷途徑．現(xiàn)有三組物質：①銅、水銀、金屬鈉、冰  ②五氧化二磷、二氧化碳、氧化鎂、一氧化碳  ③食醋、白酒、加碘食鹽、氯酸鉀．每組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同，這三種物質依次是______、______、______．（用化學符號表示）
（2）鐵暴露在空氣中會生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質，也好象是生了“銹”一樣．某化學活動小組對此進行了探究．
【提出問題】
切開的蘋果“生銹”與什么因素有關？
【猜想與假設】
猜想①：可能與空氣沒有關系，只是果肉內的物質自身相互反應而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”； 猜想③：可能是果肉中的物質與空氣中的氮氣作用而“生銹”；猜想④：可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關．
【收集證據(jù)】
查閱有關資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質（酚和酶）與空氣中的一種物質發(fā)生反應，生成咖啡色的物質．
【進行實驗】
針對上面的猜想①至猜想④，化學活動小組依次設計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象．請你將他們設計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中．
猜想可行的實驗方案觀察到的實驗現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象．  果肉表面不變色
猜想②______果肉表面變色 
猜想③將切開的蘋果放入盛有氮氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象． 果肉表面不變色 
猜想④______溫度高的先變色 

【得出結論】______．
【反思與評價】
（1）在②--④三種猜想中，你認為猜想______（填代號）最不合理，理由是______．
（2）在驗證猜想①時，同學們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是______．
（3）要防止果汁變質，保存果汁時可采取的措施是______．

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（2009?雙流縣模擬）下面為某一反應的微觀模擬圖分別表示不同種類的原子，根據(jù)微觀模擬圖回答問題：

（1）該反應的基本反應類型是______；
（2）A、B、C三種物質中屬于單質的是______（填字母，下同），屬于化合物的是______；
（3）從上圖中你獲得的信息還有______（答出一點即可）．

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（2009?雙流縣模擬）下表是小林用多種方法來區(qū)分物質的情況，其中完全正確的一組是（ ）
組別需區(qū)分的物質所加試劑或方法
試劑或方法1試劑或方法2
A氧氣和氫氣燃著的木條聞氣味
B食鹽和白糖加水溶解嘗味道
C石灰水和蒸餾水二氧化碳二氧化錳
D白醋和酒精聞氣味點燃

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（2009?雙流縣模擬）探月目的之一是獲取核聚變燃料--氦-3，以解決地球能源危機．若“氦-3”在周期表中表示如圖，則下列正確表示氦-3原子結構示意圖的是（ ）

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