（4分）某班同學(xué)為驗證酸的化學(xué)通性，做了五組實驗。分析并回答問題。

（1）A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2，選稀硫酸而不選鹽酸的原因是： 。

（2）寫出B組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（3）C組試管中實驗現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是 。

（4）上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是 （填序號）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下圖是某尿素[CO(NH2）2]肥料包裝袋上的說明，此尿素肥料的純度是

A、≥46.3%

B、≥46.7%

C、≥60%

D、≥99.2%

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用下列裝置進(jìn)行實驗，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>

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下列有關(guān)粗鹽提純的說法中，不正確的是

A．用溶解、過濾的方法能除去粗鹽中的泥沙等不溶性雜質(zhì)

B．除去NaCl溶液中的Na2SO4，可以加入適量的BaCl2溶液

C．除去NaCl溶液中的CaCl2，可以加入適量的K2CO3溶液

D．通過蒸發(fā)溶劑的方法除去氯化鈉溶液中的水，得到食鹽晶體

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

食品安全事件頻繁被報道，如三聚氰胺奶粉、染色饅頭等，在廣大消費者中造成較大影響。面對事件要科學(xué)分析，正確判斷。你認(rèn)為下列認(rèn)識缺乏科學(xué)性的是

A．食品中使用食品添加劑并不一定對人體都有危害

B．食品安全事件都是化學(xué)惹的禍

C.質(zhì)檢部門要加強(qiáng)監(jiān)測力度，我們要學(xué)會辨別并主動遠(yuǎn)離有毒有害的物質(zhì)

D．要合理膳食，使人體中各種常量、微量元素保持收支平衡

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級4月化學(xué)一練試卷（解析版） 題型：選擇題

歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列有關(guān)事實和推理得到的結(jié)論合理的是

事 實

結(jié) 論

A

碳和氧氣反應(yīng)既能生成二氧化碳，也能生成一氧化碳

反應(yīng)物相同，但條件不同，生成物也可能不同

B

白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì)

白磷和紅磷的性質(zhì)一定相同

C

3g碳與10g氧氣反應(yīng)生成11g二氧化碳

不是所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律

D

100ml酒精和100ml水混合后體積小于200ml

分子的數(shù)目不變但體積變小

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古烏海市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體。計算燃燒20g氫氣需要氯氣的質(zhì)量是多少？生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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在實驗室中，小明同學(xué)為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律，將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示，結(jié)合實際現(xiàn)象判斷，小明同學(xué)得出的以下結(jié)論中，錯誤的是

A．加入的金屬M一定不是單質(zhì)鐵 B．濾渣中可能含有金屬單質(zhì)M

C．濾渣中一定含有單質(zhì)銅 D．濾液中一定沒有銀離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A．t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C．t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解能得到不飽和溶液

D．分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙

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