【題目】下列氣體無(wú)色無(wú)味的是

A． NH3 B．HCI 　　 C．CO 　　D． SO2

【答案】C

【解析】

試題分析：NH3、HCI 、SO2都具有刺激性氣味，CO是無(wú)色無(wú)味的氣體。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 （ ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成

B．鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無(wú)色變成了淺綠色

C．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

D．打開(kāi)濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．白糖溶于水 B。冰融化

C．礦石粉碎 D.焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

醫(yī)療器械可用沸水消毒

蛋白質(zhì)受熱失去生理功能

B

氨氣易被壓縮

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C

白磷有毒，紅磷無(wú)毒

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

D

硫酸鐵溶液呈黃色，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色

兩種溶液中的陽(yáng)離子不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請(qǐng)回答：
（1）蘋果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是
（2）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na= ．
（3）若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽（NaCl）少攝入鈉元素多少克？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電后使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）此實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中的含量．
（2）燃燒時(shí)的現(xiàn)象是 ， 冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
（3）由該實(shí)驗(yàn)我們還能得出氮?dú)獾南嚓P(guān)性質(zhì)是
（4）若測(cè)定結(jié)果偏小，其可能的原因是寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
（1）下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是（多選，填序號(hào)）．
A.都是化合反應(yīng)
B.都是氧化反應(yīng)
C.生成物都是固體
D.都需要點(diǎn)燃
E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)
（2）如圖1在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲 ， 丙 ．
（3）將裝置乙改裝為如圖2所示裝置，還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
①經(jīng)測(cè)定，集氣瓶的容積為250mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ．
②在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須 ．
③如果未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
④實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是（填化學(xué)符號(hào)）．
⑤如果將上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷換成木炭，嚴(yán)格按操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，其原因是 ．
⑥反思此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）氫氣在氧氣中燃燒；
（2）水通電分解；
（3）鋅與稀硫酸反應(yīng) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）磷元素 ； （2）2個(gè)鋁離子 ；

（3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物 ；（4）2個(gè)一氧化碳分子 。

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