分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以4個氧分子可表示為:4O2;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個鎂原子,就可表示為:2Mg;
(3)鋁元素的元素符號為:Al;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,故碳酸根離子:CO32-;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以在氧化鐵里,鐵元素顯+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(6)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個鈣離子可表示為:3Ca2+;
故答案為:(1)4O2;(2)2Mg;(3)Al;(4)CO32-;(5)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(6)3Ca2+;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3和CaCl2 | B. | NaOH和KCl | C. | KOH和HCl | D. | K2CO3 和HCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | .自然界中水循環(huán) | B. | 葡萄糖在體內(nèi)緩慢氧化 | ||
C. | 海水提鎂 | D. | 自然界中氧循環(huán) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)可由分子、原子或離子構成 | |
B. | 結構示意圖為、 的粒子,表示了同種元素不同的粒子 | |
C. | 相對原子質(zhì)量為m的原子,核外有n個電子,則核內(nèi)中子數(shù)為:m-n | |
D. | 原子序數(shù)為13的原子,反應中容易得到電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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