12．可用于洗滌油污的Na2CO3水溶液呈堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．

分析 根據(jù)碳酸鈉俗稱純堿，其水溶液顯堿性，進行分析解答．

解答 解：可用于洗滌油污的Na2CO3，俗稱純堿，其水溶液顯堿性．
故答案為：堿性．

點評 本題難度不大，了解碳酸鈉顯堿性是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子，A2和B2發(fā)生化學反應生成新物質(zhì)X，微觀過程如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應為置換反應
B．參加反應的A2與B2分子數(shù)之比為3：1
C．物質(zhì)X含4種元素
D．在反應過程中A2和B2分子保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．“五月端午粽飄香”．糯米是粽子的主要食材，其主要成分是（　�。�
A．淀粉B．油脂C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．實驗室四瓶失去標簽的無色溶液分別為氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和稀硫酸．以下說法正確的是（　�。�
A．打開試劑瓶塞就可以判斷出稀鹽酸--瓶口有“白霧”
B．打開試劑瓶塞嘗味道可以判斷出氯化鈉溶液一一有咸味
C．觀察試劑瓶的瓶塞可以判斷出氫氧化鈉溶液一一是膠塞
D．將pH試紙伸入試劑瓶中可以判斷出稀硫酸一一pH小于7

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表．
反應前反應后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量純堿樣品的質(zhì)量/g燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g
10012107.6
請計算：
（1）該反應生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少．（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．生石灰易吸空氣中的水分而變?yōu)榉蹱畹臍溲趸}，繼續(xù)放置在空氣中又與二氧化碳反應，生成堅硬的碳酸鈣，方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．在廚房里，食鹽、白糖、醬油、味精、食用油、白醋等常見的烹調(diào)用品．
（1）若要鑒別失去標簽的醬油和食用油，你認為最簡便的方法是品嘗味道（合理即可）；
（2）若要鑒別失去標簽的白醋和白酒，你認為最簡便的方法是聞氣味．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學的重要研究內(nèi)容．
（1）濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用它做干燥劑．
（2）圖中，用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方，片刻后變成紅色．請推測噴灑液和燒杯中溶液可能是什么石蕊試液和濃鹽酸或酚酞溶液和濃氨水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．我們的衣食住行與化學知識密不可分，請根據(jù)下列生活中的事實填空：
（1）人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大，碘元素在周期表中的信息如圖1所示：
則下列說法錯誤的是①③．
①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)          ②碘的原子序數(shù)是53
③碘元素主要存在于新鮮蔬菜水果中  ④碘的相對原子質(zhì)量是126.9
（2）家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機合成材料的是圖2中的②④．

（3）“可燃冰”[CH4•（H2O）n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源．下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是③④．
①屬于海底生物                      ②說明水可以變成油
③可燃冰在低溫和高壓條件下形成  ④是燃燒值高、污染少的新能源
（4）如圖3是貼在某汽車加油站的廣告
①判斷以下敘述正確的是BCD．
A．玉米汁可用作汽車燃料
B．由玉米生產(chǎn)的乙醇汽油可作汽車燃料
C．推廣玉米生產(chǎn)的燃料在一定程度上緩解當前能源危機
D．以農(nóng)作物為原料來生產(chǎn)化學品是可行的
②車用乙醇汽油的好處是可適當節(jié)省石油資源并在一定程度上減少汽車尾氣的污染，寫出乙醇燃燒的化學方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（5）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的功能．
（6）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）

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