在探究堿的化學性質(zhì)
（1）堿能與某些非金屬氧化物反應：某火力發(fā)電廠為減少對空氣的污染，在堿液吸收塔中裝氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫，其化學方程式是
 
．
（2）堿能與某些鹽溶液反應：小明同學把硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液的試管中，有藍色沉淀生成，化學方程式是
 
．再用試管夾夾住試管，放在酒精燈火焰上加熱，看到藍色沉淀變成黑色固體，這一變化的化學方程式是
 
．
考點：堿的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的堿 堿的通性
分析：（1）根據(jù)二氧化硫和氫氧化鈉反應會生成亞硫酸鈉和水進行分析；
（2）根據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅反應會生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化銅沉淀的熱穩(wěn)定性差，受熱容易分解生成金屬氧化物和水進行分析．
解答：解：（1）二氧化硫和氫氧化鈉反應會生成亞硫酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；
（2）氫氧化鈉和硫酸銅反應會生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學方程式為：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，
氫氧化銅沉淀受熱分解生成氧化銅和水，化學方程式為：Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O．
故答案為：（1）2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；
（2）2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O．
點評：在解此類題時，首先分析應用的原理，然后找出反應物、生成物以及反應條件，最后結(jié)合質(zhì)量守恒定律書寫化學方程式．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，錯誤的是（　�。�
A、氧氣與氮氣--聞氣味
B、氯化鈉與碳酸鈉--用稀鹽酸
C、鋁與鋁合金--比較硬度
D、軟水和硬水--用肥皂水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中，屬于化合反應的是（　�。�
A、過氧化氫制氧氣
B、磷在空氣中燃燒
C、用高錳酸鉀制氧氣
D、用氯酸鉀制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

某單質(zhì)X能通過置換反應生成單質(zhì)Y，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、當X、Y都是金屬時，X一定比Y活潑
B、當X、Y都是非金屬時，Y一定比X活潑
C、當X是金 屬 時，Y可能是金屬，也可能是非金屬
D、當Y是金屬 時，X可能是金屬，也可能是非金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

在A+2B═C+D 中，5gA跟足量的B反應，得到4g C和9g D，則參加反應的B的質(zhì)量是（　�。�
A、4gB、8g
C、12gD、13g

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科目：初中化學 來源： 題型：

某九年級綜合實踐活動小組用20g不純的高錳酸鉀來制取氧氣，反應過程中剩余固體質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如圖所示．請計算：
①最多能生成氧氣的質(zhì)量
 
g
②混合物中高錳酸鉀的純度？（要求0.1%）（K-39：Mn-55：O-16）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字說明，請仔細閱讀并計算：
為了測定此食鹽中的鈣元素含量，取10g這種食鹽溶于水，加入足量的稀鹽酸，生成0.132g二氧化碳，請計算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（注：成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：

20℃時將25g無水硫酸銅溶于5g水中，形成飽和溶液，求20℃時硫酸銅的溶解度．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)所示裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應先
 
（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發(fā)生裝置為
 
（選填序號）．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是
 
．
①為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖G）的導管按氣流方向連接順序是
 
（選填字母）；
a．1→2→4→3          b．2→1→3→4
c．4→3→1→2          d．3→4→2→1
②用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用：
 
．

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